Archive d’étiquettes pour : école dehors

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Enseigner les sciences dehors c’est mieux !

On assiste aujourd'hui à un engouement pour l’école dehors, la crise sanitaire ayant accéléré un mouvement qui était déjà perceptible depuis plusieurs années. Mais en quoi enseigner les sciences à l’extérieur est-il différent et surtout préférable pour les élèves, les enseignants et les parents ?
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L’espace dans tous les sens

La géographie en master 2 : que faire en douze heures ? Choisir la pédagogie du détour et travailler avec une artiste. Sortir sur le terrain et investir le temps long. Bousculer les représentations et interroger la discipline.
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La remontada

De la friche industrielle à l’écoquartier : quand la réhabilitation d’un quartier abandonné devient occasion de fierté pour une classe de CM2.
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Regards vers le futur

Pour se faire une opinion sur des futurs possibles, l’imaginaire se conjugue avec les recherches historiques, l’enquête auprès des acteurs, l’observation de terrain. Une classe de CE2-CM1 de Vicdessos (Ariège) se lance dans l’aventure.
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La ligne bleue

Une déambulation à Lisieux, « sur les traces de sainte Thérèse », pour expérimenter la géographie sensible, dans le cadre d’un partenariat d’un lycée de la ville avec le département de géographie de l’université de Caen.
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La question de l’épaisseur

Comment faire comprendre une démarche scientifique et didactique à des étudiants qui préparent un concours d’enseignement ? Ici, on associe imaginaire et sensibilité en travaillant sur une représentation en trois dimensions du quartier de l’Inspé d’Ajaccio.
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L’acteur, c’est le paysage

De l’usage des westerns en classe préparatoire, pour traiter de la géographie des États-Unis.
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Hors les murs

 Pourquoi a-t-on besoin, parfois, de sortir de l'école pour mieux enseigner, apprendre ?Pour remonter dans le temps, rappelons qu'un des points forts des classes nouvelles de 1945, c'était « l'étude du milieu…
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Sortir des chemins balisés

 Les sorties scolaires, ça ne fait pas sérieux. Aller voir ailleurs, baguenauder, ne plus se laisser guider par les haleurs, quitter les fleuves impassibles pour le grand large : ce n'est pourtant pas frivole, ce sont…
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Muséomix

Cette année, j’ai pour la seconde fois participé à l’aventure Museomix, mais côté organisation cette fois-ci.Mais tout d’abord, qu’est-ce que Museomix ? Il s’agit de réunir des gens volontaires d’horizons divers (personnels…
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La classe en bungalow

Une sortie sur plusieurs jours est un accélérateur de l'apprentissage de règles de vie sociale ainsi que du développement de compétences en matière d'autonomie, de prise d'initiatives, de relations avec ses pairs ou les adultes.
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Moi aussi j’ai le droit de venir ?

« On règlera ça dehors ! » Et si sortir du huis clos de la classe était effectivement une opportunité pour sortir également du conflit, rétablir la confiance entre élèves et enseignants ?