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Un collectif en colère

Le rouge. Celui qui corrige les copies. Celui qui félicite bien sûr, mais dont on s’est toujours plus souvenu, élève, lorsqu’il commentait, piquant, sec ou énervé, nos plus belles boulettes. Énervé comme le sont ces enseignants qui…
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« Un dessin de presse, c’est un contenu éditorial fort »

Camille Besse livre depuis quelques mois dans chaque numéro des Cahiers un dessin de presse qui chahute. Elle nous raconte l’école, son métier, qu’elle a commencé à Charlie et qu’elle défend jusque dans les classes où l’on n’était pas toujours Charlie en 2015.
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Échauffement planétaire

Depuis quelques semaines, les jeunes, sous la bannière Youth For Climate (Les jeunes pour le climat) se manifestent dans de nombreux pays européens et au-delà pour exiger de leurs gouvernements des mesures d’ampleur pour ralentir le changement…
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Le Cartable Fantastique

De nombreux outils gratuits existent en ligne, l'un des plus connus est le Cartable Fantastique. Valérie Grembi, ancienne enseignante et directrice d'école, aujourd'hui directrice et coordinatrice de cette association, nous présente cet outil au service de la scolarité des enfants en situation de handicap.
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Un dispositif croisé orthophoniste-enseignant

Dans le cadre de l’Unité transversale des troubles du langage au centre hospitalier du Vinatier à Bron, une orthophoniste et une enseignante sont amenées à réfléchir et à coconstruire un dispositif croisé d'accompagnement des enfants porteurs de troubles.
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Les troubles de l’apprentissage en Israël

Il est toujours intéressant d’aller voir ce qui se passe ailleurs pour mieux réfléchir et prendre du recul. Le système éducatif israélien vise avant tout à renforcer l’intégration au sein du groupe et la confiance en soi, nous dit Marion Krivine, la maman de trois enfants dyslexiques.
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Une linguiste dyslexique

Une interview qui permet de découvrir le parcours atypique d'une dyslexique devenue linguiste.
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Une collaboration multidisciplinaire

Une fois que le diagnostic est posé, quelle prise en charge proposer ?
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N° 552 – Les dys dans la classe

L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les dys, ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations
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Le livre du mois du n°552 – Faire progresser tous les élèves au collège

Le dernier ouvrage d’Anne-Marie Sanchez et Annie Di Martino est un véritable outil de formation, et même d’autoformation, sur toutes les problématiques d’enseignement actuelles. Le titre reprend d’ailleurs l’un des enjeux majeurs…