Dix recommandations utiles pour un accompagnement à la scolarité
Des propositions pour que l’aide aux devoirs extérieure à l’école s’intègre à un ensemble et s’appuie sur une réflexion solide.
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Des propositions pour que l’aide aux devoirs extérieure à l’école s’intègre à un ensemble et s’appuie sur une réflexion solide.
Les heures d’aide instituées à l’école primaire ont-elles incité à renoncer à des pratiques de différenciation en classe entière ? À regarder de près les pratiques, la réponse ne peut être que nuancée.
Entretien avec Jean-Michel Le Bail, correspondant « politique de la ville » à l’inspection académique de Paris, et coordonnateur de l’ouvrage L’accompagnement à la scolarité, collection Repères pour agir. Vous venez de rédiger un ouvrage sur l’accompagnement à la scolarité : quelle en est la problématique, dans une période où l’on n’y voit pas toujours […]
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