L’année scolaire actuelle s’annonce avec tous ses enjeux, ceux de la refondation de l’école, de la réforme du collège, du numérique, des enjeux qui divisent ou qui rassemblent, dans les salles des professeurs et sur les réseaux sociaux. Pour les cadres de l’Éducation nationale, elle est celle de la formation, de l’organisation, de la conviction, un défi où l’objectif doit faire fi des interprétations clivantes. Rencontre avec Nathalie Bécoulet, inspectrice de l’Éducation nationale à la Délégation académique du numérique pour l’éducation de l’académie de Besançon, qui voit dans la préoccupation de la réussite scolaire pour tous, le dénominateur commun entre les acteurs de l’école.

En faisant de l’art une passerelle pour mieux investir l’histoire-géographie ou l’éducation morale et civique, Emmanuel Grange, enseignant au collège Waldeck Rousseau de Firminy, recherche un élément essentiel, le sel de l’apprentissage, la curiosité qui donne au savoir le sens de la compréhension. Rencontre avec un prof heureux d’être au jour le jour un passeur de savoirs.

Vendredi 18, le président du Conseil supérieur des programmes, Michel Lussault, a remis à la ministre la mouture finale des programmes proposés par cet organisme, avant validation notamment par le Conseil supérieur de l’éducation en octobre. Des membres du CSP donnent leur avis après la publication des projets.