Archive d’étiquettes pour : A la une

Alertes sur les évaluations de CP et CE1

Huit syndicats et mouvements pédagogiques, dont le CRAP-Cahiers pédagogiques, écrivent au ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, à propos des évaluations standardisées de CP et CE1. Si les organisations ne rejettent pas «l’idée de disposer d’outils d’évaluation nationaux», elles demandent «que les protocoles d’évaluation continuent de mieux prendre en compte les besoins réels des classes» et s'inquiètent de «la finalité de ces évaluations».
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Enseignant en lycée pro : une profession à part entière

Pour compter les idées reçues sur le lycée professionnel, dix doigts ne suffiraient sans doute pas. Les enseignants, qui choisissent d’y exercer ou que le hasard des mutations a orientés là, n’y échappent pas. Pourtant, leur métier est dense et riche des croisements entre les ateliers professionnels et l’enseignement général, de la diversité des publics aussi. Sabine Coste, enseignante à l’ESPE de Chambéry et co-auteure de l’ouvrage Bien débuter en lycée professionnel, s’intéresse depuis de nombreuses années à ce métier et nous raconte sa professionnalité.

Du bon usage des recherches

Pour Édouard Gentaz, les recherches peuvent être utiles si on ne va trop vite vers des conclusions et des certitudes insuffisamment étayées, si elles ne confondent pas leurs finalités avec celles des pratiques pédagogiques. Est-ce bien ainsi que le ministère actuel voit les choses ? Pas vraiment !

Tous ensemble contre Blanquer ? Oui, mais…

On a senti l’exaspération monter au cours de l’année scolaire passée contre le ministre de l’Éducation nationale, on la retrouve dès cette fin d’été dans des rassemblements qui revendiquent la « convergence des luttes ». Pour l’auteur de cette tribune, il convient déjà de clarifier les revendications des uns et des autres afin de voir si elles peuvent vraiment être unitaires.

NOUVELLES DATES – Le CRAP vide son stock!

Il en va par moments de la vie des associations comme de celles des individus: parfois, il n'y a plus de place et il faut en faire! Pour cause de travaux, le CRAP-Cahiers pédagogiques se livre à un déstockage de revues et livres neufs à prix bradés. Après une première session en juillet, ça continue à Paris, du 26 au 30 aout, et on vous offre le café!

Un audioguide en cinq langues pour le collège

La création d’un audioguide en plusieurs langues pour visiter un collège, ou comment faire coup double en renforçant les connaissances et les compétences des élèves et en développant l’accueil des élèves allophones et la communication avec leurs parents.
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Enseigner en classe hétérogène : de la maternelle au lycée général et professionnel

Le CRAP Bourgogne Franche-Comté organise une journée de formation et d'échanges en présence de Jean-Michel Zakhartchouk, auteur du livre «Enseigner en classe hétérogène» sur le thème : Enseigner en classe hétérogène : de la maternelle…

Il n’y a pas d’ «endroit» de la classe

Jean-Michel Zakhartchouk, membre de la rédaction des Cahiers pédagogiques,proposait une conférence, vendredi 28 juin au CLIC (congrès des classes inversées et des méthodes actives). Nous publions ici le contenu de son intervention, où il conteste l'idée qu'il y aurait une façon meilleure qu'une autre de faire classe et plaide pour une multiplication des formes et des chemins.

Échos du CLIC

Le #CLIC2019 (Congrès des classes inversées et des pédagogies actives), organisé par l'association Inversons la classe! du 28 au 30 juin, c'est fini! Voici quelques échos de participants, sur ce qu'ils y ont vu, entendu et ce qu'ils en ont retiré.
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Rencontres 2019 du CRAP-Cahiers pédagogiques

Du 18 au 24 août prochains, nous vous proposons une escapade pédagogique dans la Vienne. La MFR de Bonneuil-Matours accueillera les Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques pour une semaine d’ateliers de réflexion, de création, d’échanges sur le thème «Mettre nos valeurs en pratique, mettre nos pratiques en valeur, de la maternelle à l'université».
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Climat et école : le ministère se réveille-t-il enfin ?

Le ministre Jean-Michel Blanquer vient, dans une lettre à sa présidente, de demander au Conseil supérieur des programmes de proposer une intégration beaucoup plus forte des problématiques de transition écologique et de défense de la biodiversité…

Apprendre à lire, oui mais comment ?

Dix associations et organisations syndicales, dont le CRAP-Cahiers pédagogiques, publient une brochure de quatre pages sur l’apprentissage de la lecture, en réaction aux préconisations et aux choix politiques du ministre de l’Éducation nationale, et rappellent que « lire est une opération complexe ».