L’actualité vue par le CRAP

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Revue de presse du dimanche 26 janvier 2025

Une revue très riche ce dimanche : cela va de la rentrée à Mayotte aux annonces du gouvernement et de la nouvelle ministre en passant par les constats sur les maux de l'école et des propositions de réformes. On parle aussi d'orientation,…

Inspecteur d’hier, inspecteur d’aujourd’hui

Comment un inspecteur primaire s’adressait-il aux instituteurs et institutrices de sa circonscription en 1947 ? Qu’est-ce qui a changé et qu’est-ce que l’on retrouve dans les recommandations qui sont faites aux professeurs des écoles aujourd’hui ? Présentation et analyse par un IEN de 2025 d’une note de service de 1947.

Quatre obstacles identifiés dans le projet de programmes de français pour le cycle 3

Le Conseil supérieur des programmes a rendu publics ce mois de janvier les projets de nouveaux programmes de cycle 3 pour le français et les mathématiques. Voici aujourd’hui le regard d’une formatrice sur la partie « langue » du projet pour le français, qui identifie des obstacles pour le formateur.

Projet de programme de mathématiques en cycle 3 : des progrès et des regrets

Le Conseil supérieur des programmes a rendu publics ce mois de janvier les projets de nouveaux programmes de cycle 3 pour le français et les mathématiques. Voici un point de vue nuancé sur le projet pour les mathématiques.
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Revue de presse du 19 janvier 2025

La situation est toujours difficile à Mayotte. Semaine chargée avec la déclaration de politique générale du Premier ministre qui place l’éducation au premier plan. Un coup de pouce pour Borne qui en profite pour s'installer. Les…
Isabelle Ducos-Filippi
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L’inclusion universelle

Isabelle Ducos-Filippi se définit comme une « prof de lettres classiques pas classique ». Et son itinéraire le confirme. Première enseignante et première diplômée universitaire dans une lignée de commerçants, elle place ses premiers pas professionnels dans la belle empreinte de l’éducation nouvelle et, depuis, œuvre pour une école inclusive.

Joue-la comme Marie Curie !

Une équipe de la Maison des sciences de Châtenay-Malabry, en lien avec La Main à la pâte, a eu l’idée de proposer à des enseignants d’écoles de la circonscription de réaliser des expériences en adaptant des « leçons » de physique élémentaire dispensées par Marie Curie au début du siècle dernier.
Logo du CRAP-Cahiers pédagogiques.
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Les Cahiers pédagogiques quittent X

Le CRAP-Cahiers pédagogiques a pris la décision de quitter le réseau social X (anciennement Twitter). Depuis le rachat de Twitter par Elon Musk et sa transformation en X, le réseau social est devenu un espace qui n’est plus conforme…
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Revue de presse du 12 janvier 2025

Cette semaine, nous étions à nouveau tous Charlie et les dessins que Charb offrait aux Cahiers éclataient encore de toute leur (im)pertinence.. Que reste-t-il de l’élan citoyen aujourd’hui ? Une vaste question qui renvoie aux noirceurs…
Vincent patigniez

L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (Evars) pour contribuer à une société plus inclusive

Il ne faut pas céder pas céder aux résistances sociales et politiques ni aux paniques morales sur l’éducation à la sexualité. Entretien avec Vincent Patigniez, professeur-documentaliste en collège dans l’académie d’Orléans-Tours et auteur du livre Accompagner la construction sexuelle et de genre chez les ados (Double ponctuation, 2023).

Manifeste pour le développement de la mixité sociale et pour la consolidation de la politique d’éducation prioritaire

Dénonçant l’absence depuis 2017 d’orientations politiques pour lutter contre les inégalités scolaires et démocratiser le système éducatif, l’OZP (Observatoire des zones d’éducation prioritaire) et ses cosignataires – dont le CRAP-Cahiers pédagogiques – demandent dans ce manifeste le soutien de l’éducation prioritaire, notamment par son inscription dans la durée, le renforcement de la formation initiale et continue et l’attribution des moyens en fonction de la situation sociale des écoles et établissements.

Du parrainage en collège

Lorsque des élèves quittent l’école primaire pour entrer au collège, de nombreuses habitudes changent, notamment le nombre bien plus important de camarades et de professeurs. Pour aider à estomper les peurs, l’équipe d’un collège a tenté un nouveau dispositif coopératif : le parrainage entre élèves.