Lundi 6 novembre
Reprise après les congés d’automne. Ce matin, je reprends comme à chaque fois : pas vraiment envie d’entendre mon réveil sonner…
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31 résultats de recherche pour :
Génération offensée
/dans Abonnement, Et chez toi, ça va ?, Revue 590Pour chacune de ses interventions, après qu’un autre élève de la classe s’est exprimé, il commence en disant « Non ! ».
Réconciliations
/dans Abonnement, Et chez toi, ça va ?, Revue 590J’avais de fait entendu parler de Jérémie il y a une dizaine d’années, puis de nouveau il y a un an…
Par la petite porte
/dans Abonnement, Et chez toi, ça va ?, Revue 590Au CRAP-Cahiers pédagogiques, moi, j’y suis entrée par la petite porte.
PISA et ses mirages
/dans Abonnement, L’École ailleurs, Revue 590Qu’évalue l’enquête PISA, au juste ? Et pourquoi ses résultats servent-ils dans tant de pays de justification pour des réformes présumées efficaces hors de tout contexte et avant même d’avoir été expérimentées ?
Faire face aux questions embarrassantes
/dans Abonnement, Faits et Idées, Revue 590C’est presque une définition : les adolescents ont le don de lancer des questions ou affirmations qui déstabilisent les adultes. Voici une proposition d’animation d’atelier avec des éducateurs pour les aider à répondre aux questions provocantes des jeunes qu’ils prennent en charge.
Des formations militantes
/dans Abonnement, Le CRAP et ses partenaires, Revue 590Depuis un peu plus de deux ans, des militants s’attachent à développer et faire connaitre les formations made by le CRAP-Cahiers pédagogiques. Pour proposer un format alliant contenus et coconstruction.
La philo pour grandir
/dans Abonnement, Le CRAP et ses partenaires, Revue 590À l’heure où le développement des compétences psychosociales prend une place importante dans l’actualité, le programme Graines de philo de la Fédération nationale des Francas propose aux acteurs éducatifs d’initier des discussions à visée philosophique avec les enfants et les adolescents.
« Nous souhaitons que chaque élève devienne un écodélégué »
/dans Abonnement, Revue 590Les députées Graziella Melchior (Renaissance) et Francesca Pasquini (Écologiste – Nupes) ont rendu début décembre un rapport d’information sur « L’adaptation de l’école aux enjeux climatiques ».
Observer les productions des élèves ?
/dans Abonnement, Revue 590Le plus accessible à l’observation, ce sont les productions des élèves. Pourtant, dès l’école primaire, l’observation des productions d’écrits des élèves pose question.
Autour des traces intermédiaires
/dans Abonnement, Revue 590L’observation des traces intermédiaires produites par les élèves permet à l’enseignant de sortir du regard évaluatif et aux élèves de lever des inhibitions. Un exemple en géométrie à l’école élémentaire.
Écouter la peinture
/dans Abonnement, Revue 590Quand l’observation des productions et l’écoute des élèves deviennent un point d’ancrage pour organiser les apprentissages. Expérimentation en maternelle d’une séquence personnalisable.
