Se débrancher pour mieux se connecter
Parce que les vraies rencontres, dans la vraie vie, contribuent à la dynamique des collectifs.
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41 résultats de recherche pour :
De consommateurs à consomm’acteurs
/dans Abonnement, Revue 548EMC, Partageons ! est un dispositif inclusif, interactif et formatif créé par des enseignants pour des enseignants. Chacun peut s’approprier à sa manière les dispositifs proposés et partager en retour son expérience.
Petite histoire des communautés d’enseignants
/dans Abonnement, Revue 548Les collectifs enseignants, qui existent depuis une vingtaine d’années, sont des communautés délocalisées, affranchies des contraintes spatiales. Mais la motivation centrale des enseignants qui y participent reste la même : élargir l’espace des échanges professionnels quotidiens au-delà du cercle étroit de l’établissement.
ça peut changer l’école
/dans Abonnement, Revue 548Quelles sont les conditions pour que des collectifs, souvent informels, formés par des réseaux d’enseignants, deviennent de véritables communautés propices au développement professionnel ?
« Ceux qui oublient le passé… »
/dans Nipedu, Revue 548Lors de notre émission 97, nous avons évoqué le dernier livre d’Olivier Houdé, L’école du cerveau : de Freinet, Montessori et Piaget aux sciences cognitives. Au milieu des échanges autour de l’ouvrage est revenue l’incontournable arlésienne : la communication entre la recherche en éducation et les praticiens. De fait, l’auteur nous offre de belles synthèses et semble […]
