,

Développer la culture commune des enseignants

Présentation d'une formation visant à constituer des équipes de personnes ressources en sciences, au plus près du terrain, en associant des personnels du premier degré (IEN, conseillers pédagogiques) et des enseignants du second degré, sur une base interdisciplinaire.
,

Envie d’étirer le cadre

Construire la continuité entre l'école primaire et le collège va bien au-delà d'actions pour faciliter la transition entre le CM2 et la 6e. Le point de vue d'une professeure des écoles désormais en poste en collège.
,

Douze manières d’assurer la continuité école-collège

Nous reprenons ici de façon synthétique un ensemble d’activités et de pratiques pour faire vivre le cycle 3 de l’école commune. L’important est de donner du sens à ce qui peut n’être qu’un gadget (la visite du collège, les défis entre classes).
,

Croiser les regards

Un professeur des écoles passe la barrière du collège. Une découverte mutuelle progressive, qui ne va pas de soi, mais incontestablement utile aux élèves au final.Durant deux années scolaires, il m’a été donné de vivre une…
,

La technologie de l’école au collège

Une démarche pour dépasser les approches différentes des objets techniques au primaire et au secondaire.Dès l’école maternelle et durant leur scolarité à l’école élémentaire, les enfants sont invités à découvrir le monde…
,

Les passerelles nous interpellent

Comment faire travailler des élèves de CM2 pour préparer la 6e sans anticiper sur des apprentissages qui ne sont pas encore de leur niveau ? En 2013, un dispositif « passerelle » a été mis en place dans mon petit collège…
,

Le futur antérieur en primaire, est-ce bien raisonnable ?

Des liaisons qui laissent un gout amer, on a l'habitude d'en vivre. Incompréhension, perplexité, tensions autour des acquis des élèves, méfiance quant aux méthodes des uns et des autres. Réussirons-nous un jour ce passage de relai si…
,

Un seul lit pour plusieurs rêves

Quelle certification pour l’école du socle ? Des propositions précises, stimulantes, qui appellent au débat, sur une question cruciale.
,

L’étrange parcours des élèves de Segpa

Qu’en sera-t-il des élèves de Segpa dans le cadre de l’école du socle ? Un enjeu décisif pour la construction d’une école commune.

De mon village jusqu’à l’autre côté de la Terre

Par le biais des activités de découverte scientifique, technique et industrielle, la Fédération nationale des Francas, association complémentaire de l’école, a toujours intégré les médias numériques dans ses pratiques éducatives, dans une perspective de recherche, de création, d’expression et de coopération.
,

Qu’il est loin mon pays

J’imagine un pays où l’on voit grand, où l’on voit un, où l’on voit commun : on y pense l’école comme un long chemin qui va conduire des petits de maternelle, doudou à la main, jusqu’au seuil du lycée. Dans leur cartable,…