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Le socle commun en débat

Translator Après la première journée, le 10 juillet, au cours de laquelle les déclarations liminaires des différentes organisations présentes ont pris le pas sur les débats, lundi 16 et mardi 17 juillet,…

Conversations sur la concertation et la refondation (de l’école)

Un jour du début du mois de juillet où il fait (à peu près) beau, des amis, enseignants, invités à partager un barbecue. La conversation, aimable, porte sur tous les sujets : la pluie (thème inépuisable…), le beau temps qui tarde,…

Lancement de la concertation pour la refondation de l’école

Jeudi 5 juillet s'est tenue la réunion de lancement de la concertation pour la refondation de l'école. La Sorbonne et plus précisément son grand amphithéâtre accueillait à peu près 400 invités, représentants des syndicats, des parents…

Pour la réussite de tous les élèves, faisons avancer l’école

Ce texte avait été discuté et adopté par les organisations suivantes : Ceméa, CRAP-Cahiers pédagogiques, Éducation & Devenir, FEP-CFDT, FOEVEN, Francas, GFEN, Icem-Pédagogie Freinet, La Ligue de l'enseignement, OCCE, SE-Unsa, Sgen-CFDT et SNUipp-FSU. Il nous semble conserver toute son actualité alors que s'ouvre à présent la "concertation pour la refondation de l'école" voulue par le nouveau gouvernement.

Le travail collectif dans les écoles et les établissements

Dans le cadre de notre « Appel aux équipes enseignantes », nous proposons ici diverses ressources concernant l’accueil des stagiaires et enseignants débutants dans les établissements.N'hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de vos expériences ou points de vue en la matière, en utilisant la fonction Commentaires ci-dessous ou bien en nous écrivant à crap@cahiers-pedagogiques.com.

L’aménagement du temps scolaire

Dans le cadre de notre Appel aux équipes enseignantes, nous proposons ici diverses ressources concernant l’accueil des stagiaires et enseignants débutants dans les établissements.N'hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de vos expériences ou points de vue en la matière, en utilisant la fonction Commentaires ci-dessous ou bien en nous écrivant à crap@cahiers-pedagogiques.com.

Les dispositifs d’aide aux élèves

Dans le cadre de notre « Appel aux équipes enseignantes », nous proposons ici diverses ressources concernant l’accueil des stagiaires et enseignants débutants dans les établissements.N'hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de vos expériences ou points de vue en la matière, en utilisant la fonction Commentaires ci-dessous ou bien en nous écrivant à crap@cahiers-pedagogiques.com.

L’accueil des stagiaires et enseignants débutants

Dans le cadre de notre « Appel aux équipes enseignantes », nous proposons ici diverses ressources concernant l’accueil des stagiaires et enseignants débutants dans les établissements.N'hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de vos expériences ou points de vue en la matière, en utilisant la fonction Commentaires ci-dessous ou bien en nous écrivant à crap@cahiers-pedagogiques.com.

Enseignant : un métier en crise

Conférence de presse au Sénat lors de la présentation du rapport sur le métier enseignant par Mme Brigitte Gonthier-Maurin, au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication présidée par Marie-Christine Blandin.

Un mercredi du CRAP sous le signe de la politique

Le CRAP-Cahiers pédagogiques s’était suffisamment mobilisé pendant la campagne pour ne pas manquer ce rendez-vous du mercredi du CRAP, en période post-électorale.

Filles et garçons à l’école : comment faire ?

À l'occasion de la parution du n°487 "Filles et garçons à l'école", le CRAP-Cahiers pédagogiques organise une rencontre le mercredi 4 mai 2011 de 14h à 18h au lycée Jacques Decour - Paris 9e.

Subreptice

Le blog d’un enseignant-chercheur en éducation du XXIe siècle qui s’aventure dans l’université et y découvre un « environnement pédagogiquement hostile ». Un récit drôle et acide. À signaler, une analyse décapante du dernier…