A l’issue du grand rassemblement de la Sorbonne du mercredi 15 mai, en présence de quatre ministres et plusieurs centaines de participants d’horizon divers (Education, Ville, collectivités territoriales), on ne sait toujours pas vraiment ce que signifie la notion de « réussite éducative ». Mais l’objet de cette réunion n’était sûrement pas de parvenir à une définition, plutôt de faire se poser de bonnes questions, en évitant si possible la langue de bois (qui revenait par intermittences) et en ouvrant des perspectives qui passent par la poursuite du questionnement.

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Le CARDIE Lyon et le CRDP ont organisé un forum : le printemps des Innovations. Ouverte par la rectrice Françoise Moulin-Civil, la journée fut essentiellement consacrée aux 33 équipes académiques qui ont bien voulu présenter leurs actions, dans le cadre d’un atelier d’échange.

Lors des Journées de l’innovation les 27 et 28 mars 2013, ont eu lieu conférences, tables rondes et ateliers autour des principaux axes de changements de la refondation de l’école : maternelle, « plus de maitres que de classes », numérique, décrochage, etc. Le déploiement de l’opération « Plus de maitres que de classes » dans le premier degré a donné l’occasion aux Cahiers pédagogiques pendant les semaines à venir d’interroger les futurs participants à la table ronde. Une manière de préparer dès maintenant la mise en place du dispositif, pour qu’il permette un meilleur apprentissage de tous les élèves.
Aujourd’hui, les vidéos lors de la manifestation.

Voici la présentation d’un formidable travail collectif en mathématiques et informatique de primaire, sur tout un département. Plus de 160 classes ont participé ! Mais il s’agit aussi de partager un site intéressant toutes vos écoles primaires et même classes de collège. Ici à la rédaction, nous nous sommes bien remué les neurones de la logique en tout cas…

Commençons par le commencement. Les droits des femmes ne vont pas naitre par magie et ce ne sont pas « les autres » qui vont s’y coller. Non, tout commence à l’école, dès la maternelle, puis dans la cour de récréaction, ensuite au moment de l’orientation et se rejoue encore chez nos enfants devenus jeunes adultes. Alors les filles, vos droits, on en parle ?