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Le sport face aux enjeux de 2021

Webinaire T’éduc organisé par Universciences (Cité des sciences et de l’industrie) et le CRAP-Cahiers pédagogiques.
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Convergence(s) pour l’Éducation nouvelle

Après deux Biennales internationales de l’Éducation nouvelle, le collectif donne naissance à Convergence(s) pour l’Éducation nouvelle ! Rendez-vous en 2022, pour la prochaine Biennale !
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Co-intervention : à deux dans la classe

Injonction institutionnelle récente, mais également ancrée dans les écoles maternelles avec les Atsem, la co-intervention est une pratique qui se développe avec la présence des accompagnants d’élèves en situation de handicap ou d’Ulis,…
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La ludification, un levier pour les apprentissages ?

Webinaire T'éduc organisé par Universciences, Cité des sciences et de l'industrie, Palais de la Découverte, et les Cahiers pédagogiques. Si la question de la ludification des apprentissages n’est pas nouvelle, le numérique a apporté…
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Comment les sciences cognitives questionnent-elles les pratiques d’apprentissage ?

Un webinaire co-organisé par les Cahiers pédagogiques et le département éducation & formation d’Universcience. Les neurosciences et sciences cognitives ont fait une entrée remarquée à l’école depuis quelques années, apparaissant…
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Actualité des travaux en sciences de l’éducation de Jean-Pierre Astolfi

À l’occasion des 10 ans de la disparition trop précoce de Jean-Pierre Astolfi, cette journée scientifique prévue initialement en décembre 2019 est organisée en partenariat entre le laboratoire CIRNEF, le Cefedem de Normandie et les…
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Construire ensemble l’école d’après

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise un colloque sur le thème :Construire ensemble l'école d'aprèsLe lundi 19 octobre de 14h à 18h30 Le colloque organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques «Construire ensemble l’école d’après»…
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Continuité pédagogique et classes virtuelles : quels enseignements tirer du confinement ?

Un webinaire organisé par Universcience en partenariat avec les Cahiers pédagogiques sur le thème : Continuité pédagogique et classes virtuelles : quels enseignements tirer du confinement ? Le mercredi 23 septembre 2020 de 17h à 18h15 Durant…
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Enseigner le climat, un défi pour le futur

Qu’est-ce que le changement climatique? Quelles preuves en avons-nous? Et que pouvons-nous faire? Après avoir mené des ateliers avec les enfants des participants des rencontres d'été du CRAP-Cahiers pédagogiques, Mathilde Tricoire, responsable pédagogique à l’Office for Climate Education (OCE), organisation chargée de promouvoir et développer l’éducation au changement climatique. Après avoir présenté quelques bases scientifiques sur le changement climatique, elle a proposé des pistes pour travailler avec des enfants, en classe ou ailleurs.
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Vous avez dit holacratie?

Quatre-vingt-cinq adultes, quarante enfants, une vingtaine d'animateurs tous bénévoles, pendant une semaine, hébergement et repas compris... Comment organise-t-on les rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques quand on est soi-même bénévole et que l'on entend mettre en pratique les valeurs du mouvement dans lequel on milite?
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Rencontres 2020 du CRAP-Cahiers pédagogiques

Attention ! Nous avons atteint le nombre de 40 enfants inscrits. Vous pouvez toujours vous inscrire pour les Rencontres si vous n'inscrivez pas d'enfant. Merci de votre compréhension.
Du 18 au 24 août prochains, nous vous proposons une escapade pédagogique dans le Doubs. L'association La Roche du trésor accueillera les Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques pour une semaine d’ateliers de réflexion, de création, d’échanges sur le thème «Réfléchir. Créer. Agir. De la maternelle à l'université». L'association La Roche du trésor s'est engagée fortement dans une démarche de cohérence environnementale et sociale. Cela se traduit très concrètement au quotidien : économies d'eau et d'énergie, compostage, utilisation de produits bios et locaux en restauration, accessibilité des bâtiments pour les personnes déficientes... En outre, toutes les dispositions seront évidemment prises pour respecter le protocole sanitaire.
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Comment parler de l’amour à l’école ?

Aborder l’éducation à la sexualité provoque des réticences auprès de la communauté éducative et peut faire peur aux enseignants. C’est pourtant le rôle de l’école que d’accompagner la découverte de soi et de l’altérité.…