« Lutter contre les stéréotypes filles-garçons, un enjeu d’égalité et de mixité dès l’enfance » : c’est le rapport remis à la ministre des Droits des femmes, Najat Vallaud-Belkacem, par le Commissariat général à la stratégie et la prospective (CGSP), mercredi 15 janvier. Le CRAP-Cahiers pédagogiques était invité. Ce rapport est un travail conséquent qui s’appuie sur les dernières données et recherches pour, à la fois révéler les effets cumulatifs des contraintes fermant les choix des possibles des garçons et des filles, et présenter trente propositions de réponses et solutions.

Moctar est venu en France pour quantité de raisons mais notamment… parce qu’interdit par son père d’apprentissage du français ! Ce qui n’a pas empêché l’Aide sociale à l’enfance de le mettre à la porte le jour de ses 18 ans. Les week-end et les vacances scolaires sont pour lui des périodes sans repas, il a […]

Lors de la réunion du 5 décembre, l’actualité du Collectif des associations partenaires de l’école, le CAPE, était fort riche, à l’image de l’actualité de l’école. ESPÉ, rythmes scolaires, métier enseignant, autant de sujets sur lesquels les associations partenaires de l’école ont une place, et une place de plus en plus reconnue dans les médias et les concertations.

L’APEL, association des parents d’élèves des établissements privés, organisait mardi matin une réunion autour de la question des programmes scolaires, alimentée par la présence d’experts reconnus et appuyée par un sondage réalisé auprès des parents.

Nous avions parlé dans les actualités éducatives du numéro 507 de la revue de difficultés rencontrées au moment de la mise en place des ESPÉ (Ecoles supérieures du professorat et de l’éducation). D’espoirs que les enseignants portaient pour la suite aussi. Illustration ici d’une ouverture bien difficile.

Que font les élèves pendant les vacances ? Ils participent par exemple aux VaSco. Julien Coué, Chef de projet Education et Loisirs à la fédération générale des PEP, nous raconte tout.