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Quarante ans d’enseignement à distance réinterrogés

L’enseignement à distance, ce n’est pas nouveau ! Mais le contexte du confinement est très différent. Qu’en dit la recherche ? Quels nouveaux questionnements émergent ?
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Continuité pédagogique : le bon plan

Au-delà de l'incantatoire « nous sommes prêts », comment tirer parti de l’expérience du passé pour élaborer un plan de continuité efficace ?
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Mieux préparés mais plus stressés

Pour freiner l’épidémie à l’occasion du confinement de novembre 2020, le ministère invite à des réaménagements dans les lycées. Interview de Yaël Boublil sur la mise en place d’enseignements hybrides ou en demi-jauge au lycée Diderot, à Paris.
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De l’autodirection à l’autonomie

Un point sur l'apprentissage autodirigé à l'université, fil rouge pour ne pas perdre les étudiants.
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Se préparer à improviser

Au lycée, un groupe de spécialité Humanités, Littérature et Philosophie crée un magazine en ligne : un projet collaboratif.
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Accompagner : la continuité en acrostiche

En formation d'enseignants à Genève, des pratiques éprouvées pour susciter l’intérêt, l’échange, la collaboration avec les étudiants et éviter l’isolement.