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Manuel de qualité, mirage de l’été ?

 Changement de programme, changement de manuels. Les maisons d'édition submergent les enseignants de spécimens. L'énergie des professeurs s’investit dans le choix : il faut bien faire ses cours ! Ils sentent…
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La lampe brisée

Je me rappelle cette fin d'année 1973, ma première année d'enseignement comme si c'était hier, au collège Les Cotterets, à Fougères.Je sentais que cela circulait bien entre les élèves, des messages à voix basse, des papiers,…
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Nous l’appelions Pépita

J’ai détesté le collège et le lycée, son public de collégiennes et de lycéennes plutôt aisées où je ne me sentais pas à l’aise, pas à ma place. Les règles et les normes me corsetaient. Je n’étais pas une bonne élève. Quelques…
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Le plein de super

Le samedi 22 septembre, le réseau des correspondants académiques du CRAP-Cahiers pédagogiques s’est réuni au 8, rue Chevreul (dans les nouveaux locaux du CRAP) pour faire le bilan des activités du premier semestre 2018 et imaginer l’avenir.
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Je n’avais pas les bonnes chaussures !

Mes parents croyaient dur comme fer aux vertus de l’instruction : « Il faut faire de bonnes études, ensuite professeur, c’est pas mal pour une femme », disait mon père. Et ma mère poursuivait : « En cas de coup…
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Dire non

Le 11 septembre, on pouvait dire : « Ce sont des Américains, des impérialistes, des va-t-en-guerre ! »Le 7 janvier, on pouvait dire : « Ce sont des dessinateurs, des blasphémateurs, ils ne respectent rien ! »Le…
Couverture du n° 524 des Cahiers pédagogiques, « Le pari du collectif »
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Les 210 000 fantastiques : l’éternel retour des professeurs de collège

Les puissances étrangères pointent le faible taux de réussite de notre galaxie, l’équilibre et la sécurité des établissements sont menacés. Najat Vallaud-Belkacem prépare le recrutement pour sauver le collège unique.Avengers…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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De l’engagement et une forte expertise

Le climat scolaire, notion développée assez récemment dans notre système éducatif, est une métaphore éclairante pour appréhender la manière dont les personnels et les usagers ressentent et vivent leur établissement…
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De la culture intensive du paradoxe

Chaque nouveau ministre de l’Éducation veut laisser sa trace et lance à grand bruit sa réforme. Les enseignants font le gros dos en attendant que cela passe, ou exercent leur rituel de grève. Pas ou peu d’accompagnement pour les personnels,…
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Hors les murs

 Pourquoi a-t-on besoin, parfois, de sortir de l'école pour mieux enseigner, apprendre ?Pour remonter dans le temps, rappelons qu'un des points forts des classes nouvelles de 1945, c'était « l'étude du milieu…
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Professeurs en vacances ou en mission ?

Combien ça coute ? Qui va payer ? Les sorties sont des beaux moments de vie, mais rarement des histoires d'amour et d'eau fraiche. Une synthèse à partir de témoignages issus de la liste de diffusion des adhérents du CRAP-Cahiers pédagogiques.
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Une fenêtre ouverte

Un tour d'horizon des questions ouvertes dans ce numéro. La sortie, d'abord pour améliorer les relations entre élèves, entre élèves et adultes, ou avant tout pour ancrer des apprentissages dans un contexte différent ? La sortie, parcours du combattant pour les équipes qui l’organisent dans le cadre de leur liberté pédagogique ou élément d’une politique d’établissement ? Un peu tout cela bien sûr, en tout cas une modalité pédagogique précieuse, indispensable même, à soutenir, encourager, développer.