L’idée de transfert fait couler beaucoup d’encre. Mais, c’est toujours celle des adultes. Or, qu’en pensent les élèves ?On s’accorde généralement entre éducateurs à voir dans le transfert une ambition légitime. Reste que le concept ne fait pas l’objet d’un consensus. Tout le monde n’entend et n’attend pas la même chose. Et l’enfant ? Que pense ou imagine un écolier quand on évoque le mot ? À quoi l’associe t-il ? Si la curiosité nous a conduit à interroger les premiers concernés, le recueil de leurs idées nous a rapidement interpellé.
Intrigués, nous avons fait passer un mini questionnaire. Celui-ci demande d’associer individuellement le terme à trois autres mots ou phrases courtes. Onze classes élémentaires et quatre de collège constituent notre corpus. Cela représente plus de trois cents élèves. Les plus jeunes ont huit ans, les plus âgés seize ans La population se distribue sur deux gros établissements scolaires du Puy de Dôme.