Publications par Peggy COLCANAP

Une pédagogie coopérative sans contact ?

Les conditions de reprise de l’école sont en lien avec un protocole sanitaire évidemment très strict. Pour autant, les enfants qui seront en classe restent des enfants, avec leur potentiel de vie, leur curiosité naturelle et leur élan vers les échanges avec des copains et des copines. C’est pour cela qu’organiser de la coopération est judicieux, autant pour « faire groupe » que pour être en rapport avec des savoirs. Cet article présente ce qui semble possible pour tous.

5 mai 2020par

Revue de presse du lundi 4 mai 2020

Toujours et encore la reprise. Les réactions sont nombreuses à la suite de la publication hier des protocoles de retour en classe. On parle aussi de la pédagogie et d’autres pays face au virus. Conditions de la reprise Parmi les nombreux articles détaillant le protocole, en voici deux : Réouverture des écoles : les détails […]

4 mai 2020par

Revue de presse du 30 avril 2020

Dans l’attente du protocole sanitaire et de la carte des départements, les commentaires vont bon train sur l’organisation de la réouverture des écoles, mais aussi sur ses conséquences. Organisation Coronavirus – « Aucun élève ne sera accueilli dans les écoles le 11 mai » “Invité de BFM TV, ce mercredi matin, le ministre de l’Education, Jean-Michel Blanquer, […]

30 avril 2020par

Revue de presse du mardi 28 avril 2020

En attendant les déclarations du premier ministre, la réouverture des établissement scolaires s’annonce comme un casse-tête. Tout le monde se demande s’il faut y aller ou pas. On s’interroge toujours sur la continuité pédagogique. Quelques infos diverses. Casse-tête Retour dans les écoles : un véritable casse-tête pour les chefs d’établissement “À partir du 11 mai, […]

28 avril 2020par

Revue de presse du vendredi 24 avril 2020

Le déconfinement, encore et toujours. Les déclarations à la tête du pays se suivent et ne se ressemblent pas. Ce qui provoque de nombreuses réactions et de nombreux casse-têtes logistiques. Conditions du déconfinement Déconfinement : « La rentrée du 11 mai se fera sur la base du volontariat des parents » «Soazig Le Nevé, journaliste […]

24 avril 2020par

(Petit) abécédaire pour questionner la continuité pédagogique

La situation que nous traversons bouleverse radicalement nos pratiques, le cadre habituel de l’école a volé en éclats du jour au lendemain. Poser des mots sur ce que nous sommes en train de vivre peut nous aider à y voir plus clair, nous inviter à la réflexion (et réviser notre alphabet !). Petite liste, non exhaustive, de mots partagés ici et là, qui reflètent les états d’âme, les préoccupations du moment d’enseignants, et dessinent un contour à la continuité pédagogique telle qu’elle se déploie dans leur quotidien.

24 avril 2020par
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Freiner la fuite des données

En 2018, un nouveau sigle s’est imposé dans les secteurs public et privé : le RGPD pour le Règlement général de protection des données, application du cadre européen de référence pour le traitement des données à caractère personnel. Le développement des usages pédagogiques du numérique, et singulièrement pendant la période de confinement, soulève de multiples questions sur la balance entre les contraintes de ce règlement et les garde-fous qu’il instaure sur l’exploitation des données des élèves et des personnels. Rencontre avec Xavier Pichetti, Délégué régional à la protection des données pour la région académique Bourgogne Franche-Comté, pour mieux comprendre les risques et les enjeux.

23 avril 2020par

Revue de presse du mercredi 22 avril 2020

Les jours se suivent et les thèmes abordés dans l’actualité éducative se ressemblent : déconfinement et conséquences, l’enseignement à distance et quelques infos diverses. Déconfinement Les propositions tout d’abord: Reprise : Les « hypothèses » de JM Blanquer «Jean-Michel Blanquer a présenté à l’Assemblée le 21 avril de façon détaillée les grandes lignes de la réouverture des […]

22 avril 2020par

Revue de presse du lundi 20 avril 2020

La réouverture des écoles à partir du 11 mai est particulièrement discutée. On discute aussi de la continuité pédagogique et on réfléchit sur l’après. On ira voir à l’étranger comment cela se passe. 11 mai Le premier ministre a évoqué hier les écoles dans son discours, mais sans rien dire de nouveau. Edouard Philippe, pas […]

20 avril 2020par