Comment aider Morgane ?

Si l'enseignant est le plus souvent seul dans la salle de classe, il peut s'appuyer aujourd'hui sur les outils numériques, en l'occurrence des courriels, pour recourir à des avis et conseils de collègues bien au-delà de la salle des professeurs.

Au cœur du métier

Deuxième épisode de l'article de ce dossier, « Naissance d'une prof ».

Ne plus noter ?

Futur enseignant, dis-moi comment tu comptes évaluer, et je te dirai quel type d'enseignant tu seras. Réfléchir autour des questions d'évaluation est bien une entrée majeure dans les questions fondamentales du métier.

La formation des enseignants, un levier pour faire évoluer la profession

Le modèle de l'enseignant recruté sur concours pour une même activité d'enseignement tout au long de sa vie ne tient plus pour des personnels fortement diplômés, travaillant dans des établissements contraints de s'adapter à des contextes disparates et évolutifs. Il faut faire preuve d'imagination en matière de carrière, de professionnalisation des enseignants.

À l’heure de l’école inclusive

Qu’est-ce qu’être un enseignant « inclusif » ? Un exemple en situation, dans le cadre d’un travail mené avec une classe de 4e en français comprenant des élèves en situation de handicap.

Parcours d’enseignants, parcours d’ajustements

Pour en finir avec la vocation, ne vaudrait-il pas mieux parler d’ajustements ? Voici ce qu’en dit une étude de récits de vie professionnelle d’enseignants français du premier degré.

La bienveillance plutôt que la passion

En contrepoint aux propos précédents, un point de vue sur la vocation.

Engagez-vous, qu’ils disaient

Entre vocation et distanciation, voici selon une étude entreprise auprès de jeunes enseignants en Belgique, comment s’opèrent les premiers investissements dans le métier.

Entre pragmatisme et idéal

Il était une fois, dans un beau pays qui ne connaissait pas la crise, deux hommes qui travaillaient heureux. Le premier était instituteur et le second professeur de quelque chose. Respectés par les élèves et les familles, ils pratiquaient…

Le numérique, tsunami ou simple changement ?

Je vous propose quelques réflexions personnelles suscitées par la lecture du dernier livre d’Emmanuel Davidenkoff[[Le tsunami numérique, éditions Stock, 2014, 198 pages]]. Le constat qui parcourt son livre : partout dans le monde, la…

On ne joue pas avec les mots

La propagande (pardon, la communication) consiste, entre autres, à déformer le sens des mots. On euphémise, on exagère, on emploie un mot pour un autre. Il y aurait de quoi inventer une nouvelle discipline scolaire : désapprendre la langue…
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Enseigner : Les ajustements du métier

L'IREA, institut de recherches du SGEN-CFDT, organise une journée d'études ouverte à tous sur le thème : Enseigner : les ajustements du métier   Le mercredi 18 juin 2014 de 9h à 17h au lycée Edgar Quinet, 63 rue des Martyrs,…