Innovation École !

Cet ouvrage poursuit un double objectif : constituer une sorte d'annuaire des innovations, avec de nombreuses fiches sur des pratiques, parfois modestes, parfois plus spectaculaires (ce qui ne signifie pas plus fécondes pour autant) et un outil…

« La philo, ça prend la tête » Prof en cité

Didier Gaulbert nous propose le récit d'une année de travail de philosophie dans une terminale d'un lycée de la banlieue d'Amiens, au centre d'une « cité ». Tout récit est porteur d'une analyse qui le fonde et le structure. Ici, cette…

Manuels et enseignement du français

Cet ensemble de contributions, issues du colloque de Saint-Lô de 1996 qui a également débouché sur notre numéro « Du bon usage des manuels » (369), permettra à l'enseignant de français de mieux réfléchir à la place qu'occupe ou peut…

Entrer, étudier, réussir à l’université

Dans son avant-dernière livraison de l'année 2001, la RFP nous propose un intéressant dossier sur la question universitaire abordée ici du point de vue étudiant, sous l'angle de la « vie étudiante » et du « rapport aux études ». Le…

Introduction à la psychologie

---- Commander cet ouvrage Pierre Benedetto s'adresse dans cet opuscule aux étudiants en psychologie. Il leur présente une discipline qu'ils ne connaissent pas et qu'ils vont découvrir, pour certains, pendant au moins cinq ans. Ce…

Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant

Philippe Perrenoud a un talent, bien connu de nos lecteurs, pour débusquer les évolutions des systèmes éducatifs. Il leur propose ici un nouveau but : Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. De fait, les enseignants…

Vers les lycées des métiers

« J'aime bien mieux Faire que Dire
Dire sans faire, il n'est rien pire.»
M-Pierre Gringoire, La Farce, Doublette et Mausecret.

L’élection et la raison

« L'instituteur ne fait pas des élections, il fait des électeurs ». Cette phrase est de Jean Macé, le fondateur de la Ligue de l'enseignement, qui a initié le mouvement pour une école gratuite, obligatoire et laïque avant même la IIIe…

Questions aux candidats aux élections présidentielles

En cette période préélectorale nous avons interrogé huit candidats à l'élection présidentielle sur leurs positions concernant l'École. Le choix s'est fait après consultation du bureau du CRAP. Les critères qui ont été retenus ont été d'une part que les candidats recueillent un nombre d'intentions de vote qui approche au minimum les 4 % et d'autre part qu'ils appartiennent à l'arc démocratique. Ainsi ont été « sélectionnés » : les candidats déclarés ou « probables » ; Lionel Jospin, Noël Mamère, Robert Hue, Arlette Laguiller, Jean-Pierre Chevènement, Jacques Chirac, Alain Madelin et François Bayrou.
Nous leur avons soumis trois grands thèmes qui nous semblent contenir des enjeux politiques suffisamment forts : la carte scolaire, le « collège pour tous » et la définition du métier d'enseignant, sous la forme de ce Q. sort, auquel nous avons rajouté deux questions ouvertes permettant aux candidats de préciser leurs intentions. L'intégralité des réponses peut être lue sur le site des Cahiers pédagogiques. Voici, ci-dessous le Q. sort proposé (vous pouvez vous y confronter...) et, les réponses et quelques tentatives d'analyse.