Archive d’étiquettes pour : métier

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Stop ou encore ?

Quelles formes prend sur le terrain la difficulté du système éducatif à garantir sa reproduction ? Voici des témoignages d’enseignants débutants au bord de la démission.
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« Je ne vais pas mentir pendant trente ans ! »

Pour donner du sens à leur travail, les enseignants, dans le secret des classes, composent avec la prescription. Ne mettent-ils pas ainsi en danger leur santé au travail ? Un regard franco-québécois, inspiré de l’analyse du travail.
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Visiter les musées avec l’école, les visiter en famille

Les enfants sont le plus souvent confrontés à deux types de visites au musée : les visites scolaires, fréquemment guidées, et les visites familiales dites « libres » (sans guide). Leurs expériences du musée, de la visite d’exposition se fondent alors sur ces situations contrastées.
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S’engager dans un concours scolaire avec ses élèves

L’exemple du concours « La Flamme de l’égalité », sur l’histoire et la mémoire de la traite atlantique et de l’esclavage colonial.
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Pas de continuité pédagogique sans coéducation

L’annonce présidentielle de la fermeture des écoles, collèges, lycées, universités, puis des restaurants, magasins, lieux de culture, arrête l’économie de tout un pays. Au sein de l’institution scolaire, c’est la sidération,…
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De la culture intensive du paradoxe

Chaque nouveau ministre de l’Éducation veut laisser sa trace et lance à grand bruit sa réforme. Les enseignants font le gros dos en attendant que cela passe, ou exercent leur rituel de grève. Pas ou peu d’accompagnement pour les personnels,…
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Des élèves et des bulles

Le confinement et la continuité pédagogique, c’était comment ailleurs ? Le cas de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
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« Monter sur un bateau, c’est une magnifique école de la vie »

Comment l’école peut-elle contribuer à mener au métier de skippeur ? Et comment, en retour, faire de l’intérêt pour la mer, largement partagé par les enfants, une porte d’entrée dans les apprentissages ? Le navigateur Louis Burton retrace pour nous son parcours et son engagement.
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Mon fils est un martien

« Il va falloir qu’il apprenne à vivre sur Terre. Et vous, ses parents, allez devoir apprendre à communiquer avec lui. » C’est par ces mots violents que la psychiatre de notre fils nous a révélé de quoi il souffrait depuis tant d’années.…
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Rencontre à distance

À l’occasion de la réouverture des écoles et des établissements, le CRAP-Cahiers pédagogiques a organisé le 16 mai dernier un webinaire pour ses adhérents sur le thème « Qu’avons-nous appris pendant le confinement et qu’est-ce que ça va changer ? ».
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Des vacances apprenantes ?

Le 15 avril, le ministre de l’Éducation nationale indiquait que cet été, les vacances seraient « apprenantes » . Promesse ou punition ?
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Tuteurs et enseignants débutants : des pistes

Qu’est-ce que l’expérience ? C’est l’une des questions auxquelles des chercheurs du laboratoire Cirel de l’université Lille 1 et de l’université Lille 3 ont tenté de répondre les 26, 27 et 28 septembre 2012 à Lille, lors d’un colloque international « Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail : "état des lieux et enjeux" ». Parmi les nombreuses pistes explorées, plusieurs pourraient inspirer utilement les pratiques de tuteurs dans leur accompagnement des enseignants débutants.