Archive d’étiquettes pour : institution

,

Un plus un égale trois

Se lancer dans l'aventure du coenseignement : c'est le défi que se sont lancé deux professeures pour répondre à la logique des cycles qu'elles voulaient mettre en place.
,

De l’huile dans les rouages

Prendre du temps pour en gagner : le dispositif Plus de maitres que de classes, en ce qu'il favorise la différenciation et l'accompagnement individuel et personnalisé des élèves, casse les barrières entre les classes et oblige les enseignants à réfléchir aux cycles en collectif.
,

Le portfolio, outil pour les cycles

Un outil commun mis en place sur l'ensemble d'un cycle permet aux élèves de s'approprier les compétences à construire, dans une logique de progressivité.
,

Evaluation impossible

C’est le vendredi 1er décembre, date limite de passation des évaluations nationales en 6e. Ma direction a choisi de les faire passer à deux de mes classes, à 10 h 25-11 h 20, puis à 11 h 20-12 h 15. Cinquante minutes par évaluation,…
,

« Silence, on lit ! »

Chaque semaine, dans le collège rural où je travaille, je prépare une veille éducative que j’envoie à l’ensemble de l’établissement. Un dimanche, je découvre un reportage sur le collège de Banon qui a tenté un quart d’heure…
,

Touchée par les récits de mes élèves

En cours d’histoire, on n’est pas habitué à parler de sentiments. Et quand j’ai lancé mes élèves sur des récits d’exil, c’était surtout pour avoir du matériau sur les migrations, pour avoir des récits familiaux qui rejoignent…
,

Décloisonner

Quand tous les enseignants d'un même de cycle se mettent au service de l'apprentissage de la lecture pour les élèves petits lecteurs à l'entrée du CE1, cela donne une pédagogie de cycle innovante.
,

Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre

Comment enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles, sans répéter à l'identique les propriétés travaillées avec les élèves ? Le cas de la variation en nombre du groupe nominal pour une progression spiralaire.
,

Travailler en cycles, sur une année aussi

L'esprit du travail par cycles, c' est de pouvoir revenir  sur des notions déjà vues pour les reprendre et  les approfondir. Et si cette démarche était pertinente aussi au sein de chaque année scolaire ?
,

Haro sur les banlieues populaires

Luc Ferry était récemment l’invité de BFMTV pour commenter l’actualité et les questions d’éducation. Interrogé sur les piètres performances de la France pointées par les enquêtes PISA (Programme international pour le suivi des…
,

Inclure tous les élèves : une obsession française ?

Un certain candidat à l’élection présidentielle a récemment estimé que les enfants en situation de handicap devraient être scolarisés dans des établissements spécialisés, dénonçant une « obsession de l’inclusion ». Nous rappelons ici pourquoi il est important au contraire de maintenir le principe de l’inclusion scolaire, sans nier les difficultés ni négliger le chemin qui reste à faire.
assistant éducation

« Nous ne sommes pas des pions ! »

Comme souvent à propos de l’Éducation nationale, par la force du nombre, on parle le plus souvent des enseignants, parfois des chefs d’établissements, mais rarement des autres personnels, comme les AESH (accompagnants d’élèves en situation de handicap), les Atsem (agents territoriaux spécialistes des écoles maternelles), les AED (assistants d’éducation)… L’un de ces personnels invisibles, un assistant d’éducation, écrit sa colère et sa fatigue.