Nomination de Nicole Belloubet : un nouvel espoir ?

Dans son premier discours de ministre de l’Éducation nationale, Nicole Belloubet semble vouloir renouer le dialogue avec le monde éducatif. Son objectif déclaré étant de « redonner du sens » à notre école, cela sous-entend-il qu’elle l’a un peu perdu ?

Le CRAP-Cahiers pédagogiques l’appelle à revenir sur les mesures portées par Gabriel Attal puis Amélie Oudéa-Castera, en premier lieu les groupes de niveau au collège. La réussite de tous les élèves, et en particulier des plus fragiles, est un enjeu majeur pour le système éducatif français.

Pour le CRAP-Cahiers pédagogiques, les moyens de faire progresser les élèves ne peuvent se concevoir qu’en arrêtant les injonctions dans tous les sens (surtout la marche arrière) et en redonnant du pouvoir d’agir et d’initiative aux acteurs de terrain.

Il est encore temps, pour la rentrée 2024, d’imaginer des solutions positives pour répondre aux défis d’une école qui accorde réellement une place à tous les élèves.

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Alerte sur les groupes de niveau, par Gwenael Le Guével