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Le webinaire – Le bienêtre à l’école du mercredi 9 mars

Après la bienveillance, le bienêtre ? La recherche en éducation met de plus en plus l’accent sur l’importance du bienêtre à l’école, et les conditions à mettre en œuvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Quelles sont les conditions d’une relation apaisée aux savoirs et aux apprentissages ? Avons-nous vraiment besoin de ces concepts qui fleurissent depuis des années dans la sphère éducative ?

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Les débats éducatifs | « C’était mieux avant ! Vraiment ? » samedi 5 mars 2022 à 10 h

C’était mieux avant, du temps de la blouse obligatoire, quand les élèves respectaient les enseignants, quand on apprenait quelque chose à l’école, que le niveau était bien meilleur qu’aujourd’hui… Les termes de République et de républicains opposés à pédagogue, de défenseurs d’une école passée mythifiée cachent en réalité des projets politiques d’héritages conservateurs voire bien loin de ce qu’elle fut en réalité.

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Les débats éducatifs | « Le harcèlement n’est pas une fatalité » mercredi 2 février 2022 à 18h

Harcèlement scolaire, mais aussi sexting, cyber harcèlement… Qu’est-ce que le harcèlement, que devons-nous mettre sous ces mots tellement employés ? Il se cache certainement beaucoup de choses sous ces phénomènes individuels et groupaux, mais en parler revient toujours à évoquer la blessure de l’élève persécuté par d’autres, des phénomènes groupaux violents, des souffrances et des traumatismes… Que pouvons-nous faire contre tout cela ? La société scolaire a-t-elle besoin de tels boucs émissaires ? comment s’occuper à la fois de la victime et de l’agresseur ?