Le décrochage scolaire puise ses causes dans des facteurs multiples, et les acteurs pour y remédier sont tout aussi nombreux autour et avec l’École. Les Centres d'Information et d'Orientation, implantés sur leurs territoires et en lien avec les partenaires de l'insertion ont un rôle à jouer pour relier, fédérer, accompagner. Pierre-Olivier Wessels, directeur du CIO de Fontenay le Comte en Vendée, nous raconte comment cette alliance éducative devient vecteur pédagogique.

Philippe Watrelot a quitté le costume de Président du CRAP-Cahiers pédagogiques, rôle qu’il a investi huit ans durant. L’engagement militant est dans son parcours une constante où le choix de la pédagogie a tout à voir avec le fil personnel de l’histoire. Rencontre avec un enseignant qui raconte des situations qui lui sont propres, mais souvent partagées, entre le singulier et l’universel.

Penser le projet d’établissement comme un espace vivant où la communauté éducative y trouverait un sens commun. L’objectif est ambitieux et pourtant nécessaire dans un espace temps où les directives, les orientations sont loin d’éloigner les incertitudes. Martine David et Christian Peltier ont dirigé l’ouvrage « Projet d’établissement : nécessité, rêve ou opportunité », fruit de multiples accompagnements où concepts, méthodologie et exemples se mêlent. Ils nous racontent leur démarche menée au sein de l’enseignement agricole avec en filigrane les particularités de ce monde éducatif empreint de vivant.