L’actualité vue par le CRAP

Réforme du Lycée : réaction commune du groupe des organisations « De l’ambition pour la réforme des lycées ! »

Le groupe des organisations "De l'ambition pour la réforme des lycées !" prend acte de la décision du Ministre de reporter sine die la réforme des lycées.Ce renoncement à un calendrier bien trop précipité est une bonne nouvelle. Il…
Programmation 2014-2015

La télévision entre crétinisme et élitisme

L'enjeu de la réforme de l'audiovisuel est clair : ou bien l'État garantira au service public les moyens de son indépendance et de sa qualité, ou bien ce dernier s'étiolera et, à court terme, sera marginalisé ou privatisé.Mais, tout…
Programmation 2014-2015

Lycée : une grande réforme ?

Voilà un dossier qui éclaire particulièrement bien la réforme en cours du lycée. Il pose l'ensemble des enjeux tout en interrogeant la démarche du ministère et le positionnement des différents acteurs. Alors que cette réforme s'annonce en-deça des besoins et des espérances, on y trouve des idées et des pistes pour une vraie réforme.
Programmation 2014-2015

Les Associations Éducatives Complémentaires de l’Enseignement Public en danger de mort

Les Associations Éducatives Complémentaires de l'Enseignement Public, agréées par le Ministère de l'Education nationale, œuvrent, sur tous les territoires, au plus près des citoyens, aux côtés des enseignants, des parents, des élus,…

Pour une formation, un calendrier échelonné et les moyens de sa mise en oeuvre

Les membres du Conseil Supérieur de l'Education (CSE) du 3 juillet 2008 ont rejeté l'ensemble des programmes 6e/5e/4e/3e du pôle sciences (mathématiques, sciences de la vie et de la terre, sciences physiques et chimie, technologie) par 0…
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Autour du dossier « As-tu fait tes devoirs ? »

Les devoirs, c'est indispensable si on veut que les élèves apprennent ! Les devoirs,c'est une source d'inégalité, il faudrait les supprimer ! Les devoirs, les élèves ne les font pas, il faut se battre continuellement pour qu'ils les rendent !

Salon Européen de l’Education

À l'école avec les élèves roms, tisganes et voyageurs Le Salon Européen de l'Education s'est conclu dimanche 30 novembre 2008 sur une fréquentation en nette hausse de près de 20% avec plus de 540.000 visiteurs enregistrés au cours des…

Donner le choix, pas si simple…

Oui vous êtes bien sur le site du CRAP-Cahiers pédagogiques : s'il est question de champignons et de poulet aux pruneaux au début de ce texte, ce n'est qu'une mise en appétit pour entrer dans la cuisine de la réforme du lycée...

Réforme du lycée : un essai bloqué

Xavier Darcos vient de rendre publique la maquette de la future classe de seconde. Elle nous paraît très éloignée des déclarations d'intention initiales du ministre précisées dans la lettre de mission à Jean-Paul de Gaudemar ou dans…
Programmation 2014-2015

L’école maternelle, pièce maîtresse de la démolition de l’école

Le rapport du groupe de travail sénatorial sur « l'accueil des jeunes enfants » propose la suppression de l'accueil en maternelle des enfants de deux ans au profit de la création de « jardins d'éveil » pour les 2- 3 ans.
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Les questions éducatives dans les présidentielles américaines

Il n'est guère plus question de l'école dans les débats électoraux américains que français... Thomas J. Scott a bien voulu proposer pour les Cahiers pédagogiques un bilan des positions de John McCain et de Barack Obama sur les questions éducatives, en particulier la loi No Child Left Behind mise en œuvre par l'administration Bush.Sur ce thème, les Cahiers pédagogiques ont publié il y a quelques années déjà un dossier N°392 - L'enseignement aux USA, pour mieux connaitre cette école souvent présentée ici comme un repoussoir, au risque de la caricature.Plus récemment, on lira avec intérêt (ci-dessous) l'article de Denis Meuret dans le n°463 - L'orientation, Que nous dit la comparaison avec les USA  ?.

Remise de la pétition « Évitons la catastrophe » : pas moins d’école, mais une meilleure école pour les enfants

En juin dernier, nous avons lancé une pétition intitulée « Évitons la catastrophe » à la suite de la tribune d'Antoine Prost publié dans le journal Le Monde : nous tenions à protester publiquement, et à permettre à toutes les personnes soucieuses de la qualité de notre système éducatif de le faire également, contre la suppression de deux heures du temps de classe hebdomadaire à l'école primaire (seuls les élèves désignés comme « en difficulté » étant censés continuer à faire 26 heures).