Tout se perd, ma bonne dame !
Une maman d’élève tient absolument à me voir : « C’est important ! » Il faut avouer que je suis interrogatif. De quoi peut-il bien s’agir ? Le rendez-vous est pris. Arrive le jour de notre rencontre.
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Minirencontres, maxi inspiration
/dans Abonnement, Et chez toi, ça va ?, Revue 587Aïe ! Voilà la question qui me crispe : « Tu fais quoi ce weekend ? ».
Les enfants d’abord
/dans Abonnement, Le CRAP et ses partenaires, Revue 587La FCPE, première fédération de parents d’élèves, appelle à construire un nouveau projet de société, centré sur la jeunesse, pour une société plus juste, qui lutte contre les déterminismes sociaux.
C’est mieux qu’à l’école !
/dans Abonnement, Revue 587Le Guide du jeune spectateur illustre un partenariat entre l’institution scolaire et le Festival d’Avignon. Par l’analyse des discours des participants, cet article montre que la présence de marqueurs du scolaire traverse une frontière poreuse, voire glisse vers le non-scolaire.
Entretien avec Anouchka Lilot et Adrien Druart : Un atelier scientifique en vacances
/dans Abonnement, Revue 587Comment découvrir des phénomènes scientifiques tels que l’effet de serre lors d’un camp d’été ?
« Il faudrait donner du temps aux enfants », entretien avec Pascale Garnier
/dans Abonnement, Revue 587De la France jusqu’en Norvège, les recherches sur l’éducation de la petite enfance de Pascale Garnier, professeure des universités en sciences de l’éducation à l’université Sorbonne Paris-Nord, montrent les différences entre les systèmes et soulignent les leurres d’une forme scolaire précoce.
Dans la zone grise
/dans Abonnement, Revue 587Professionnels de l’éducation populaire et de l’enseignement : comment collaborer quand on n’intervient ni sur les mêmes temps ni avec les mêmes compétences, mais, peut-être, avec des objectifs partagés ?
N° 587 – Ressources bibliographiques
/dans Abonnement, Revue 587Anne Barrère, L’Éducation buissonnière. Quand les adolescents se forment par eux-mêmes, Armand Colin, coll. Sociétales, 2011. Hélène Bézille et Gilles Brougère, « De l’usage de la notion d’informel dans le champ de l’éducation », Revue française de pédagogie no 158, 2007, P. 117‑160. Gilles Brougère, « Les jeux du formel et de l’informel », Revue française de pédagogie no 160, 2007, p. 5-12. […]
Savoirs mobilisés dans les « forest schools » et à l’école
/dans Abonnement, Revue 587À l’école et à l’école de la forêt, des objets d’études peuvent être communs. Mais est-il possible de transférer certains dispositifs, ou vaut-il mieux parier sur la complémentarité ?
Depuis le temps… Le transport immobilise
/dans Abonnement, Revue 587« Je chante pour du pain, je chante pour de l’eau. Je couche la nuit sur l’herbe des bois. Les mouches ne me piquent pas. Je suis heureux, j’ai tout et j’ai rien. Je chante sur mon chemin. »
Fiche outil : S’orienter de l’école à l’entreprise
/dans Abonnement, Revue 587Parmi les parcours éducatifs, obligatoires, le parcours avenir a pour but de permettre aux élèves de comprendre le monde économique et professionnel, de connaitre la diversité des métiers et des formations, de développer leur sens de l’engagement et de l’initiative et d’élaborer leur projet. Comment s’y prendre ?
