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Ce petit livre a été écrit à l’initiative d’une équipe d’un collège REP de la région parisienne, un ouvrage que les auteurs auraient aimé lire lors de leur prise de fonction ! Un travail mené en lien avec une équipe de recherche et préfacé par Jean-Michel Zakhartchouk, soutenu par les Cahiers pédagogiques.
9 décembre, Journée de la laïcité. J’arrive au collège vers 14 h, la tête encore dans ma formation du matin. Une élève de 6e court vers moi et m’explique qu’il y a un problème dans la classe avec les décorations de Noël et la crèche. En classe, pour cette journée, il était prévu de laisser […]
Nous sommes à quelques jours de la rentrée et discutons entre parents de nos enfants, de leur scolarité, de leur collège, de leurs professeurs. Arrive Thibault, le fils de la maison, tendant à bout de bras un cahier grand format. « Tiens maman, faut que tu signes ça. La professeure a dit que si c’était pas […]
Ce n’est pas très heureux de parler d’une « laisse » quand on parle d’enfants et pourtant, c’est l’image qui m’est venue en regardant ma classe alors qu’intervenait un chanteur professionnel. Il faut d’abord mettre la laisse, ce qui s’est passé ici de façon presque magique : à peine le baryton avait-il prononcé le mot « chant » que Diego […]
Ne cherchez pas ! En trente ans de carrière, l’historienne et psychanalyste Mireille Cifali, professeure honoraire en sciences de l’éducation à l’université de Genève, a pensé les conditions de l’apprentissage sans utiliser une seule fois le mot « bienêtre ». Quel regard porte-t-elle sur ce mot ? Que cache cette vogue du bienêtre ? Entretien.
« I don’t know how to live without your love, I was born to make you happy » chantent Britney Spears et toutes les petites filles de 7 à … ans avec leurs copines, et apprennent ainsi leurs premiers mots en yaourt anglais… La petite chanteuse pop sert alors de passeuse de bienêtre pour toute une génération. Leurs parents, leurs enseignants, ont davantage de mal à baigner dans cette béatitude-là. Les lecteurs des Cahiers pédagogiques ont un autre moyen d’accéder au bienêtre. La rubrique « Et chez toi ça va ? », disent certains abonnés aux Cahiers, « c’est la rubrique que je lis en premier ». Pour autant, ce n’est pas pour cette rubrique que l’on s’abonne. C’est que, comme l’écrivait son premier coodonnateur, Philippe Lecarme, « nous avons besoin d’articles de fond, de bouquins solides et pleins d’idées, où la cuillère tient debout ». C’était dans le premier numéro des Cahiers pédagogiques du millénaire ! Florence Lenoble, Hélène Eveleigh, Françoise Colsaet, Agnès Berthe, Rachel Harent, ont successivement tenu cette rubrique née pour nous faire partager des émotions, des énervements, des tristesses, des états d’âme. Car si elle n’existait pas, comme ils manqueraient aux Cahiers pédagogiques ces textes courts qui nous font du bien même lorsqu’ils abordent des moments difficiles ou douloureux ! Alors, à l’heure où nous interrogeons le bienêtre dans l’école, dans la classe, dans le métier, il fallait aussi revenir sur sa place dans nos publications. Voici donc la présentation de la première fournée, qui comprenait un texte de Florence Castincaud « Le savoir universitaire, ça peut vraiment servir ? » et les deux récits suivants, qui nous plongent directement dans le grand bain d’ « Et chez toi ça va ? » : à travers une fiction bien pessimiste dans le premier et un témoignage optimiste pour le second. La rubrique a 22 ans et se porte à merveille. Elle n’attend qu’une chose, que vous répondiez à votre tour : alors, et chez toi, ça va ?
Je hais Pronote ! Je déteste toute plateforme qui veut me faire fliquer mes enfants. Je refuse de vérifier chaque soir quelles ont été leurs notes, s’ils ont été absents, si un enseignant m’a écrit. Je veux faire autre chose avec eux que de parler de ça. Où est leur apprentissage de l’autonomie là-dedans ? Où est […]
Le métier d’enseignant me parait assez difficile, entre des parents d’élève parfois durs, des élèves irrespectueux, le travail très lourd à fournir ajouté aux heures de cours et un salaire qui ne compense pas la fatigue physique voire morale. Vous, professeurs, vous n’êtes pas tout le temps respectés, pourtant vous êtes là. Et sachez que […]
Depuis quelque temps, les articles sur l’explosion des démissions d’enseignants se multiplient. Est-ce une prise de conscience tardive ou un effet de la campagne électorale ? À titre d’exemple, un article du Monde, daté du 22 novembre 2021, révèle que le nombre de démissions a triplé entre 2012-2013 et 2018. Il a été beaucoup commenté dans […]
Chaque veille de vacances, je réunis l’équipe d’assistants d’éducation (AED) afin de faire un bilan de période. Au préalable, chaque AED a rempli un document qui indique les points forts de l’équipe, les difficultés et les tensions, et des propositions de résolution. Je prépare ensuite un récapitulatif de leur document, qui est une base du […]
Comment envisager le bienêtre scolaire sans nier les efforts à fournir pour accéder aux savoirs ? La question de l’hospitalité, c’est-à-dire accueillir l’élève de manière inconditionnelle et lui faire une place au sein de l’espace commun, nous aide à penser ce bienêtre spécifique.
Œuvrer pour le bienêtre des élèves à l’école ne peut se faire que si des actions fortes sont menées pour assurer aussi celui des professionnels qui y exercent. Quelques pistes de formation pour le bienêtre des enseignants… et donc des élèves
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