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Invitation à la métacognition

Depuis la célèbre distinction introduite par Jean Piaget entre « réussir » et « comprendre », la conscience de ses apprentissages constitue un objectif central de tout enseignement. De la maternelle à l’université, apprendre,…
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« Rencontrer le cerveau des autres, c’est bizarre »

La métacognition, sans être réservée à quelques-uns, peut participer à l’inclusion des plus éloignés des apprentissages. Illustrations dans des séances de remédiation à l’école primaire.
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Attention à la métacognition !

« Mes élèves n’arrivent pas à se concentrer. » Le programme Atole (Attentif à l’école) entend répondre à une demande de plus en plus pressante de formation sur les problèmes liés à l’attention.
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Le rapport d’étonnement

Les stages bousculent la représentation que les étudiants se font de leur futur métier. Comment en faire une occasion de formation à la réflexivité ? Un outil exigeant, mis en œuvre en masso-kinésithérapie (MK).
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Une lecture ?

Lors des Rencontres du mois d’aout 2019, dans l’atelier où j’étais, il nous a été proposé de présenter, si nous le souhaitions, une lecture qui avait marqué notre vision du métier ou impacté notre enseignement.En général,…
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Et j’ai dit le mot magique

Confinement de mars. Les classes avec lesquelles je travaille montrent un taux de présence et de travail très moyen pendant le début du confinement. Le weekend juste avant le début du confinement, me voilà au travail, à prévoir trois…
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Une discussion à visées philosophique et démocratique avec des ados

Pendant les Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques en aout dernier, une quinzaine d’adolescents de 11 à 16 ans, enfants de participants à ces Rencontres, ont pu prendre part,je ne trouve pas de synonyme pour éviter la répétition... en soirée, à une discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP) d’une heure, animée par Michel Tozzi, avec comme question « Faut-il prendre soin de la nature ? ».
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Expériences multiples

La métacognition interroge le rapport entre connaissances spécifiques et compétences générales. Illustration avec la compréhension d’histoires en maternelle.
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Ecole-fiction

Avant de partir à l’école, j’allume mon ordinateur pour consulter les notes et les avis que m’ont attribué mes élèves en cette fin de semaine : qualité de l’enseignement ; disponibilité, capacité d’écoute et prise en compte…
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Punir ou instituer la classe ?

Que faire face aux violences ordinaires qui se produisent dans le cadre scolaire ? Sanctionner, punir, ou bien prévenir ? Résolument du côté de la prévention, le sociologue Éric Debarbieux prône le recours à la pédagogie, à la parole et aux institutions, qui inscrivent les élèves dans un projet.
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La fin des Cahiers ?

Pour Alice Cooper, dans un rock aux accents saturés dont nous savourons aujourd’hui la ringardise, l’école est finie : « School’s out for summer, School’s out forever, School’s been blown to pieces, No more pencils, No more books,…
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Je me souviens du confinement

Témoignages à propos du confinement et de la crise sanitaire d’élèves de 2de et de 1re STMG (sciences et technologies du management et de la gestion) et de leur professeure de lettres, en juin 2020, au lycée Rimbaud d'Istres (Bouches-du-Rhône), sur le modèle du Je me souviens de Georges Pérec.