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La lunette de Galilée

Le but du projet Galilée est de concevoir, avec une classe de 4e, un objet scientifique, de comprendre comment il fonctionne et de le situer par rapport à son contexte historique. En l'occurrence, la lunette de Galilée. Les disciplines concernées sont les sciences physiques, le français, les mathématiques et l'italien.
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Nous sommes un maillon de l’évolution

Dans ce lycée, un projet pluridisciplinaire a vu le jour sur les heures d'aide personnalisée, pour initier à la philosophie des élèves de 2de. Le thème retenu, l’évolution de l’homme, a ainsi pu être étudié en SVT, histoire-géographie et philosophie. Spontanément, les élèves assimilent la notion d’évolution à celle de transformations physiques et techniques. Plus difficile pour eux d’y associer des transformations politiques, éthiques ou psychologiques.
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Rendez-vous

t Rendez-vousQuand le Soleil a rendez-vous avec la Lune, parfois la Lune est là qui l'attend. C'est ainsi que notre dossier des Cahiers pédagogiques se retrouve dans l'actualité de l'éducation. Et le voici qui prend soudain des…
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Trouver la force de ta voix douce

« Il faut que tu trouves la force de ta voix douce. Vas-y, donne-moi un son, comme tu veux, tu le lances, tu sens où ça se place ? Recommence, respire, tranquillement, tu peux même fermer les yeux, pour apprendre le geste, il…
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Apprendre à apprendre

Apprendre à apprendre, tout un programme ! Donner aux élèves les outils et les méthodes pour construire leurs connaissances et compétences, c'est une des clés de la réussite scolaire. Les enseignants en sont conscients, qui, à 83 %, ont plébiscité l'ajout des outils et méthodes pour apprendre au nouveau socle commun. Mais l'enjeu va plus loin que cela. Parce que apprendre, ça ne s'arrête pas aux portes de l'école, du collège ou du lycée. Pour former des individus émancipés, capables de penser et de vivre au sein de la société, il faut apprendre aux enfants à apprendre par eux-mêmes, tout au long de la journée et tout au long de la vie. Voici un ouvrage qui, suivant le titre de la nouvelle collection de Canopé, éclaire la question en proposant à la fois des expériences de terrain et les apports de la recherche.
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Éducation à l’environnement et au développement durable

Cette année, la France accueille la conférence des Nations Unies sur le changement climatique « Paris-Climat 2015 », mettant au centre de l’actualité l’éducation à l’environnement et au développement durable. Cet enseignement peut s’ancrer dans toutes les disciplines et ce, tout au long de la scolarité de l’élève. Il permet de comprendre les questions environnementales et ses interactions économiques et socioculturelles, afin d’agir en citoyen responsable. L’éducation à l’environnement et au développement durable est un thème cher à la littérature jeunesse. Au travers de récits de science-fiction, d’apologues ou de documentaires, en plaçant le lecteur au centre des problématiques environnementales, les auteurs donnent à voir le monde tel qu’il est ou sera, si la génération actuelle ne réagit pas.
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Nénesse le bègue et ses frères

Georges Gutman a été, dans la deuxième moitié du XXe siècle, un enseignant militant et passionné, proche des Cahiers pédagogiques. Sa vie professionnelle mise au service des élèves les plus fragiles l’a amené à prendre souvent des positions fortes face au système, à la hiérarchie, ou à des collègues. Il a en particulier défendu une pratique de relations avec les parents de ses élèves qui sont illustrées dans certains des brefs récits, tirés de son expérience pédagogique, qu’il a accepté de nous confier.
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Dernière rentrée de madame la principale

Survoltée après ses vacances, nous la retrouvons : des sarcasmes du quatrième degré (« vous me connaissez, ce n'est pas à mon âge que je vais changer ! »), vis-à-vis des uns ou des autres ; nous avons l'habitude d'en sourire,…
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Quand une grille de compétences déclenche l’enthousiasme

'en sors et j'ai envie de le raconter. Je n'en reviens pas encore. C'est bientôt la première évaluation sur table pour ma classe de 6e. Ici, pas de notes, des compétences. Je leur ai distribué une grille en début d'année sans…
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Le CPE, Sherlock Holmes des EPLE

La journée avait pourtant bien commencé.9 h 50 : la découverte du larcinMme T, professeure de SVT, débarque dans mon bureau en tentant de cacher son affolement. Elle vient de constater, juste à la fin de son cours avec la…
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Prendre en charge la difficulté dans la classe

Les 27 et 28 janvier 2015, s’est tenue à Paris une conférence de consensus sur le redoublement et ses alternatives organisée par le Cnesco et l’IFÉ/ENS de Lyon. Les conclusions ont été remarquables de clarté et de pragmatisme. André Tricot, président du jury, nous permet d’y revenir.
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Habillage

On commémore cette année le centenaire de la Première Guerre mondiale dans bon nombre de communes, dont la mienne.Le samedi 22 novembre après-midi, était programmée une conférence retraçant l’histoire de l’hôpital militaire…