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Je me suis demandé comment parler de l’indicible à mes petits élèves de grande section, alors que je savais par avance qu’ils arriveraient avec des questions puisque notre grande sortie, en préparation depuis quatre mois, était annulée : nous devions assister à un concert de l’Orchestre national d’Ile-de-France. Je n’avais pas les mots au fond […]
France Info dans la voiture : ça continue, nouvelle journée grise et tremblante. J’arrive à la récréation de 10 h, les élèves dans la cour du lycée sont en train de prendre une photo hommage, vêtus du blanc de la paix et munis de pancartes charliesques. Je longe les fresques de libre expression noircies d’émouvants messages. […]
Le théâtre, enjeu de la rénovation pédagogique : parce que le théâtre est jeu, art de la présence et ainsi réponse au virtuel, parce que le théâtre est langage, il établit les liens nécessaires entre les tranches disciplinaires, donne de la cohérence aux apprentissages, facilite les démarches actives.
J’ai eu hier la classe de 6e dont je suis professeure principale. Les élèves avaient fait la minute de silence la veille avec un collègue, sans en parler davantage. L’idéal aurait été d’en parler avec la classe à plusieurs professeurs, mais il se trouve que pour ce premier temps, ce n’était pas possible. J’ai choisi […]
10 h 40, j’ai la 1re S3 en demi-groupe. Je choisis de d’abord dire aux élèves ce que j’ai ressenti la veille en apprenant l’horreur : « Ma première réaction a été : c’est pas possible qu’il existe des cons capables de faire une chose pareille ! », puis immédiatement j’ai pensé aux morts, à leurs familles et tous […]
J’aimerais qu’on ne surestime pas les pouvoirs de l’école. Lutter contre le terrorisme, c’est d’abord l’affaire de la police. Les jeunes qui dérivent vers le djihadisme n’étaient pas forcément en échec scolaire, ce serait trop simple. Bien sûr, on aime lire Victor Hugo : « Quatre-vingt-dix voleurs sur cent qui sont au bagne Ne sont jamais […]
« Je veux pas leur rendre hommage, ces gens-là je ne les respecte pas. Ils insultent ma religion, et aussi les autres, ils ne me respectent pas, alors moi non plus. — La question n’est pas que tu les apprécies ou pas : la question, c’est de savoir dans quelle société tu veux vivre. Est-ce une […]
Mars 1983. La gauche prend une claque aux municipales. Pire, à Dreux, l’extrême droitiste Stirbois devient maire, avec le soutien d’une partie de la droite locale dans le rôle des affreux. La claque. Pas de ces claques de comédie qui font juste du bruit. Une vraie. Brutale, virile, qui vous retourne autant contre votre agresseur […]
Ce jeudi matin, j’entends évoquer la tuerie de mercredi : c’est dans une réunion de travail où se retrouvent enseignants et travailleurs sociaux et où défilent d’ordinaire des situations : violences familiales, abandons, entassements dans des logements exigus, autres misères matérielles, ignorances de toutes sortes, déménagements incessants. Et en face, un élève exclu reste deux mois […]
Depuis tout petit, j’ai été le témoin, souvent impuissant, de la violence des querelles humaines. Depuis tout petit, j’ai grandi en voyant ce que le rejet de l’autre, l’hypocrisie, la manipulation et l’égocentrisme aveugle provoquaient. Depuis tout petit, j’ai vécu contre ce courant, en cherchant l’harmonie dans la différence, et en rêvant de ce qu’un des […]
Le jeu théâtral est un des passagers clandestins du système éducatif. Sa pratique repose surtout sur des dispositifs satellites et sur l’engagement d’enseignants dans les classes. Toujours fragile, facilement remis en question, il est souvent perçu comme un supplément d’âme, réservé pour les fins de période. Ce dossier voudrait ouvrir une fenêtre sur des pratiques […]
Nous avons monté notre dossier « À l’école du théâtre », alors que se déroulait en avant-scène une tragédie, ce type de drame dont, nous rappelle le Littré, « le but est d’exciter la terreur et la pitié, et qui se termine ordinairement par un événement funeste ». Au CRAP-Cahiers pédagogiques, nous avons été tout singulièrement touchés par la […]
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