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Le lendemain

Que reste-t-il aux élèves le lendemain, après le projet théâtre ? Un stage pour aider les enseignants qui ont mené de tels projets à réfléchir sur les suites scolaires à lui donner.
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Un lieu de recherche

Qu'apprennent les élèves à travers un atelier en littérature et sociétés ? Éléments de réponse à partir de deux portraits d'élèves et un questionnement pour consolider davantage les apprentissages.
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Jouer ensemble

Au départ, un constat : dans la cour d'une école, les élèves de la CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) jouent entre eux et à l'écart. La pratique du théâtre à l'école associant ces élèves et ceux de classes ordinaires permet aux premiers de révéler des compétences insoupçonnées et d'être reconnus par leurs pairs.
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La magie de la scène

À l'école, l'activité théâtre qui affranchit du contrat didactique scolaire classique est une opportunité pour créer un espace favorable aux apprentissages. L'optique de monter sur scène est particulièrement mobilisatrice.
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Danser les mots

Récit d’une expérience menée avec des élèves allophones au collège de Champigneulles, dans la banlieue de Nancy. La danse-théâtre peut être un moyen efficace d’apprendre notre langue en développant sensibilité et imagination et de favoriser ainsi l’inclusion de ces élèves.
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Une lecture dramaturgique pour argumenter

Regards croisés sur un travail en cours : une classe de Première et sa professeure s'engagent dans un prix lycéen portant sur des textes de théâtre inédits. Ils travaillent avec deux artistes et une scène nationale.
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Un jour, le théâtre

L’expérience théâtrale du côté du travail de l’intervenant, ici une comédienne qui encadre des étudiants assistants sociaux, les accompagnant vers la création d’un spectacle.
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T’es pas mon genre

Une démarche de théâtre témoignage, pour que les adolescents évoquent des sujets sensibles, ici les relations entre garçons et filles. L'écriture de fiction se fait à partir de leurs paroles. Le théâtre invite les élèves à se questionner et à travailler des savoir-être par le détour du jeu.
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Le théâtre, ce sésame qui fait peur

Des demandeurs d'emploi se sont engagés dans une formation professionnelle pour avoir une meilleure autonomie langagière. L'un des outils pédagogique choisi effraie, puis porte doucement ses fruits : le théâtre.
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Le théâtre pour tous

Le théâtre, enjeu de la rénovation pédagogique : parce que le théâtre est jeu, art de la présence et ainsi réponse au virtuel, parce que le théâtre est langage, il établit les liens nécessaires entre les tranches disciplinaires, donne de la cohérence aux apprentissages, facilite les démarches actives.
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Aujourd’hui, j’ai encore aimé mon métier

France Info dans la voiture : ça continue, nouvelle journée grise et tremblante.J’arrive à la récréation de 10 h, les élèves dans la cour du lycée sont en train de prendre une photo hommage, vêtus du blanc de la paix et munis…
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En grande section

Je me suis demandé comment parler de l'indicible à mes petits élèves de grande section, alors que je savais par avance qu'ils arriveraient avec des questions puisque notre grande sortie, en préparation depuis quatre mois, était annulée…