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Pendant que le Conseil de l’innovation réfléchit, l’actualité éducative des deux derniers mois remet au goût du jour d’anciennes rengaines. « Jack Lang relance l’internat scolaire public » lit-on dans Le Monde de l’Éducation de février ; « Le principe du collège unique remis en cause » titre en première page Ouest France du 21 […]
L’attention de mes jeunes voisins, étudiants en formation en IUFM, est particulièrement grande en ce début d’après-midi. Le sujet leur tient à cœur puisqu’il s’agit de s’interroger sur les transformations du métier d’enseignant. Les intervenants sont responsables de formation, en IUFM pour Richard Etienne et Sophie Ernst, en sciences de l’éducation pour Annick Weil-Barais et […]
L’agréable, chez Antoine Prost, c’est ce recul qu’il nous permet de prendre : au lieu de ramer au ras de l’océan, chahuté par les vagues, on a l’impression de voir arriver les anticyclones comme sur l’image satellite de la météo. Par exemple, face au tableau quelque peu effrayant qui transparaissait à travers de nombreuses interventions […]
Le 31 janvier, François Dubet débat sur l’innovation avec Françoise Cros, tous deux connus de nos lecteurs. Un sujet qui nous concerne au plus haut point. Pour François Dubet, sociologue et coauteur récent de L’Hypocrisie scolaire, innover ne suffit pas, car le noyau dur ne bouge pas. Innover peut même être un alibi. Aujourd’hui, il […]
Le débat a permis de faire émerger les dimensions cachées de l’encadre-ment : sur le choix des thèmes, l’élaboration des questions, le regroupement des élèves, la délimitation des sujets, leur problématisation, la prédominance du cognitif sur l’action, la gestion du temps, la notation, la vassalisation et l’association des disciplines, les dérives technicistes, bref tout ce […]
À la Villette, je me suis entretenu… le moral ! Il y a de l’espoir et c’est rassurant pour les élèves à venir dans les écoles françaises en « mutations »
Jack Lang a annoncé le 14 décembre 2000 un vaste « plan pour l’éducation artistique et culturelle » en compagnie de la ministre de la Culture.
Michèle Amiel, que nous connaissons par son activité au CRAP et au Comité de rédaction des Cahiers pédagogiques, est également membre du Conseil de l’Innovation C’est au titre de proviseur du lycée Evariste Galois de Noisy-le-Grand qu’elle y participe. Nous l’avons interrogée en janvier sur son engagement dans cette nouvelle structure institutionnelle, ce qu’elle en attend et le type de travail qui s’y mène.
Quoi de neuf ? Un O.I.N. [[O.I.N. = Objet Institutionnel Nouveau (selon les dires du ministre lors du discours inaugural du Conseil national de l’innovation pour la réussite scolaire).]] est né depuis quelques mois déjà… et il fonctionne !
La première réunion plénière s’est tenue en novembre et a mis en place des commissions de travail. Deux autres plénières sont prévues en février et en avril. Dominique Madelin, professeur de mathématiques au lycée Uhry à Creil nous a livré quelques réflexions personnelles avant de participer à la première réunion du Conseil.
À Saint-Nazaire, on la voit, la mer, du pré qui longe l’université. Tellement tentante que, malgré l’herbe haute, on s’approche… Et on repart pantalons et chaussures trempés de rosée.
Juillet 2000 : université d’été du CRAP à Saint-Nazaire : « Prendre la parole, apprendre la parole, apprendre par la parole »
Montreuil, dimanche 1er octobre : journée d’effervescence pédagogique. Equipes constituées ou individus isolés porteurs de projets, mouvements pédagogiques, associations : nous étions quelque 200 personnes réunies ce dimanche 1er octobre à la Bourse du Travail à Montreuil, à l’initiative de l’Institut coopératif de l’École moderne (ICEM), de Marie-Danielle Pierrelée – dont le Manifeste a recueilli […]
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