Aux armes…

Suite du feuilleton sur les violences en milieu scolaire... Au lendemain de l'inauguration d'une base militaire à Abou Dhabi, Nicolas Sarkozy a validé les mesures déjà annoncées par le ministre de l'éducation (fouille des élèves, portiques,…

Formation tout au long de la vie : du nouveau ?

Un accord national interprofessionnel sur la formation tout au long de la vie professionnelle a été signé par les principales confédérations en janvier 2009. Surprise : il s'appuie largement sur le « socle commun »... dont la mise en place est bien laborieuse dans l'école depuis la loi de 2005. Nous avons demandé son avis à Catherine Ducarne, secrétaire confédérale CFDT, qui a suivi les négociations. Un point de vue extérieur à l'école, qui pourrait, voire devrait faire réagir tant il est nécessaire pour les pédagogues de s'emparer de la difficile question des relations entre le monde du travail et l'école, sans en rester à l'indifférence ou au dédain.

Aide personnalisée ou pédagogie ?

L'aide personnalisée ne pose pas de problème à l'équipe éducative de l'école publique de Prinquiau, dans la région de Saint-Nazaire, qui pratique la pédagogie Freinet. La solution qu'elle a adoptée n'est sans doute pas celle que l'administration attendait, ni celle qui se cantonne au boycott. Au-delà des problèmes structurels et organisationnels, la question qui est posée est en effet celle de la pédagogie...

Des enseignants qui changent l’école au quotidien

Présente à la première table ronde des « Assises de la pédagogie » le 21 mars dernier[[Deuxièmes assises de la pédagogie organisées par le Crap-Cahiers Pédagogiques le samedi 21 mars au lycée Balzac à Paris. ]], Sophie Audoubert, enseignante en collège Zep, et auteur d'un livre-témoignage[[Don Quichotte en banlieue, éditions Philippe Rey, 2008. Cf. recension dans le n°467 des Cahiers pédagogiques (novembre 2008).]], a plaidé pour une vision optimiste et collective du métier. Voici la version écrite de son intervention qui était un peu différente puisqu'elle avait tout le dynamisme de l'oral !

Les marchés scolaires : entre slogans et réalités

En mars 2009, s'est tenu à l'université de Genève un séminaire international[[ Voir sur le site http://www.unige.ch/fapse/ggape/index.html ]] sur les marchés scolaires organisé par Georges Felouzis et Agnès van Zanten.
On sait que la question de l'existence de marchés scolaires fait aujourd'hui débat dans le champ sociologique comme dans le champ social, et interroge les évolutions les plus récentes des systèmes éducatifs en Europe et dans le monde.
Nous avons demandé à Agnès Van Zanten de clarifier pour nous ce concept étrange de « marché scolaire ».

Le Netvibes des Clionautes

50) this.border=1" alt="Preview by Thumbshots"> Le blog du mois n’en est pas un… Il s’agit en fait d’une page Netvibes qui regroupe tous les blogs et sites réalisés par des professeurs d’histoire-géographie et mise à jour en continu.…

Désobéir ?

Le collectif des Enseignants du Primaire en Résistance (autrement dénommés les « désobéisseurs ») appelle à une journée de désobéissance le 6 mai. Ces collègues refusent d'appliquer les directives ministérielles sur la mise en place…

Le blog de Sébastien Rome

50) this.border=1" alt="Preview by Thumbshots"> L’auteur est directeur d’école Zep/Rep dans le Sud. Très engagé dans les luttes actuelles, son blog propose des billets d’analyse de la politique éducative.

Économie, économies

C'est la crise. Elle fait chaque jour la une de l'actualité et nous n'avons jamais entendu parler autant d'économie et de social. Qu'en comprennent les citoyens alors qu'ils sont les premiers concernés, touchés ? On a, plus que jamais, besoin…

Des enseignants isolés, des sanctions disparates

Les sanctions en collège, une question encore largement à travailler... L'auteur de cet article a soutenu une thèse sur ce sujet en décembre 2008. Les analyses, qui s'appuient sur des enquêtes de terrain, auprès des élèves et des adultes, confirment le caractère individuel des pratiques et l'isolement des enseignants.

Solidarité Laïque : agir pour l’éducation dans le monde, avec ou sans le ministère

Des mutuelles, des coopératives, des syndicats et des associations (au total 56 organisations) se retrouvent au sein de Solidarité Laïque pour mener ensemble des programmes de solidarité en France et à l'international. Des activités menacées par la remise en cause du soutien du ministère.

Sauvons notre école… des professeurs « teneurs de classes »

Un jeune professeur de français de l'académie de Créteil propose et publie dans un livre « des solutions concrètes pour faire face à la violence dans les classes difficiles », des « méthodes découvertes sur le tas pour tenir une classe[[Article AFP, 24 janvier 2009, repris dans le Café pédagogique du 26 janvier 2009.]] » qui ne sont « pas enseignées en IUFM[[Voir une vidéo du Figaro et une vidéo sur RMC.]] ». Ces méthodes séduisent le recteur de son académie qui, janvier 2009, met en place des formations où cet enseignant donne des cours de « tenue de classe » à vingt-cinq de ses collègues, avec pour objectif une généralisation à tous les professeurs.Cet article est suivi d'une autre contribution de Bruno Robbes intitulée Exercer une autorité éducative : principes d'action et dispositifs de formation possibles pour les professeurs, en ligne sur ce site.