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Fin décembre 2004, à propos du terrible raz de marée qui a ravagé plusieurs pays d’Asie, Bernard Kouchner, invité sur une radio nationale [[France Inter, mardi 28 décembre 2004.]], déplore la labilité des informations dans les médias et plaide pour une éducation à la solidarité afin que cette valeur soit inscrite durablement dans les pratiques […]
« Cent minutes pour convaincre », 19 novembre 2004 : notre ministre expose ses grandes orientations pour l’école. Olivier Mazerolle, le présentateur, aborde la question des TPE. Voulant bien faire, il cherche à expliciter le sigle : « travaux pratiques encadrés », hésitant, les yeux scotchés sur un feuillet que l’on voit trembler. C’est pas […]
Georges Lopez, l’instituteur de Être et avoir, a été débouté de ses prétentions à toucher des « droits d’auteur » sur le très beau film réalisé par Nicolas Philibert [[Nous en avions parlé dans les Cahiers pédagogiques (octobre 2002) suite à une projection en avant-première en présence du réaliateur à notre Rencontre d’été.]]. Les juges […]
Jeudi 2 septembre 2004, sur le coup des 9 heures, dans mon collège comme dans les quelque 10 000 établissements du second degré partout en France, c’est la rentrée. Pour les élèves, c’est surtout le moment des retrouvailles, des embrassades. Les « petits sixièmes », eux, vaguement inquiets, ont droit à un accueil personnalisé : […]
« Fils de pute ! » L’enfant est en 6e. Il retourne à sa place en maugréant, il est contrarié et fâché d’avoir dû obtempérer. Le mécontentement légitime de l’enseignant amène ce dernier à interrompre officiellement son cours pour faire une leçon à l’enfant. « Tu veux dire que ma mère est une prostituée ! […]
Dans un lycée professionnel ordinaire, après un conseil de classe où sont évoqués des problèmes de discipline dus à un élève en particulier, le proviseur, en accord avec le prof principal, décide d’intervenir personnellement. Dès le lendemain, voilà donc le garant de l’autorité administrative présent devant les élèves. Le prof est confiant dans l’efficacité de […]
Lundi 15 mars 2004, un collège des Minguettes à Vénissieux. On informe élèves et professeurs qu’une minute de silence sera observée dans la cour de l’établissement, avant la montée en classe, en hommage national aux victimes de l’attentat du jeudi 11 mars à Madrid. À la sonnerie de 13 h 30, personne ne prend la […]
Non, il n’y avait pas de manuel d’utilisation. Ça coûterait trop cher au fabricant, m’expliqua le vendeur ; je n’avais aucune idée de la façon d’utiliser ces appareils compliqués, eh bien que je me débrouille. J’avais prévu qu’avec ces nouveaux appareils j’allais entrer dans une nouvelle logique : j’étais servi. Le technicien avait installé tous […]
Il serait, il me semble, largement temps en ce début de XXIe siècle, de faire en sorte que les sciences dites de l’éducation deviennent un peu plus scientifiques qu’elles ne le sont. Et, de ma modeste position de professeur de lycée, j’ai tenté d’y apporter ma contribution sous la forme d’un problème dont voici l’énoncé […]
Je débarque naïvement en lycée, après vingt-huit ans passés en collège. Mes nouveaux collègues sont courtois, tolérants, soucieux, le plus souvent, de la réussite des élèves (près de 90 % de succès au bac, dans ce lycée de centre-ville). Alors, d’où vient le grand malaise que je ressens au sortir de ce conseil de classe […]
Longtemps on a considéré l’autonomie comme un objectif à atteindre, qu’il s’agisse d’un enfant, d’un vieillard ou d’un handicapé. Combien de projets scolaires, quel que soit le niveau d’enseignement, visaient les comportements autonomes en toutes situations d’apprentissage. Dans certaines maisons de retraite la conservation ou la récupération d’une autonomie fonctionnelle faisaient partie des visées thérapeutiques […]
Soudain, le ton de la voix change ; on a senti à la radio quelque chose de différent dans le rythme, la respiration. L’éminent intellectuel interrogé (en l’occurrence Raymond Boudon, mais cela aurait pu être un autre) par France Culture évoquait posément divers problèmes de la société française, à travers ses recherches passées et présentes. […]
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