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Chaque année, comme il se doit pour une association, les adhérents du CRAP-Cahiers pédagogiques se retrouvent en assemblée générale. L’occasion de vérifier la vitalité de ce collectif, et de chercher des solutions pour la survie de l’association et de la revue.
Pour lutter contre le harcèlement scolaire, plutôt que des « cours d’empathie », l’OCCE propose d’aider les enseignants et enseignantes à mettre en place dans les classes la coopération pour un véritable apprentissage de la vie en commun et un exercice au quotidien de la démocratie.
Deux militants du CRAP-Cahiers pédagogiques, ayant souvent entendu dire que les Rencontres d’été de l’association sont un moment important, voire incontournable, de la vie de l’association ont décidé d’y participer cette année. Ils vous content cette aventure, à quatre mains mais d’une seule voix.
L’absence de mixité sociale à l’école a des effets négatifs connus sur la réussite des élèves. Les choix politiques à faire pour y remédier font débat.
2023 sera pour de nombreux établissements l’année de l’autoévaluation. Que faut-il lire derrière cette démarche, généralisée depuis peu par le ministère ? Le point de vue d’Éducation & devenir.
Récit d’une rencontre régionale entre les Ceméa, mouvement d’éducation populaire, et le CRAP-Cahiers pédagogiques, qui permet de confirmer les convergences. Presque une évidence pour ces deux associations fondatrices du collectif Convergence(s), qui organisait quelques semaines plus tôt la Biennale internationale de l’éducation nouvelle.
L’ICEM (Institut coopératif de l’école moderne), le mouvement Freinet français, sera en congrès en aout prochain à Nanterre, en Ile-de-France. L’un des organisateurs nous en présente le thème : « La pédagogie Freinet pour lutter contre les dominations ! ».
Qui n’a jamais imaginé de s’infiltrer dans des classes pour y voir un enseignant et ses élèves en action ?
Depuis un peu plus de deux ans, des militants s’attachent à développer et faire connaitre les formations made by le CRAP-Cahiers pédagogiques. Pour proposer un format alliant contenus et coconstruction.
À l’heure où le développement des compétences psychosociales prend une place importante dans l’actualité, le programme Graines de philo de la Fédération nationale des Francas propose aux acteurs éducatifs d’initier des discussions à visée philosophique avec les enfants et les adolescents.
Depuis le covid, faute de colloques ou conférences en chair et en os, nous n’avions plus guère d’occasion de tenir des tables de vente militantes avec les Cahiers pédagogiques. Mais depuis un peu plus d’un an, c’est reparti !
La FCPE, première fédération de parents d’élèves, appelle à construire un nouveau projet de société, centré sur la jeunesse, pour une société plus juste, qui lutte contre les déterminismes sociaux.
Chers lectrices et lecteurs,
Les articles des Cahiers pédagogiques sont largement partagés et discutés. Pour soutenir l’association et sa démarche de mutualisation de réflexions et de pratiques en accès libre, vous pouvez nous aider en faisant un don, même minime.
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