Éduquer, c’est politique

La 3ème Biennale internationale de l’éducation nouvelle s’achève avec la conférence de clôture par Philippe Meirieu et Laurence De Cock. Participants l’une et l’autre comme témoins, ils ont tissé des liens entre le propos introductif de Bernard Charlot et leurs picorages dans les échanges. De la cinquantaine d’ateliers et des vingt débats de ces quatre journées, ils ont dégagé quelques enjeux majeurs pour la poursuite de la convergence des mouvements de l’éducation nouvelle.
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Et Dieu que c’est difficile

Où l'on voit qu'il est possible de travailler la caricature, même en banlieue.
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Comment sais-tu si c’est vrai ?

Ici, on ne part pas tout à fait d’un dessin de presse, mais d’une couverture de magazine dont le graphisme est pensé comme support d’une discussion à visée philosophique.
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Tout ce qui se passe dans notre monde

Une professeure d'arts plastiques utilise l'exposition Cartooning for Peace pour faire acquérir à ses élèves un regard distancié sur les sujets d'actualité. L'analyse des dessins leur permet également d'exprimer leurs émotions et d'approfondir leur réflexion par un retour d'expérience.
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Peut-on rire de tout ?

Un dessinateur de presse intervient dans des établissements pour faire découvrir son métier aux élèves, mais aussi pour les initier à la spécificité de la lecture et de l'interprétation de ce type d'illustration.
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Tout en légèreté grâce à un éléphant

En formation, le dessin permet de désamorcer les sujets sensibles, de laisser la place aux émotions et de favoriser la réflexion personnelle.
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Egalité ou équité

L'évaluation, un thème à haut risque en formation ! Et s'il faut, en plus, différencier...
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Questions en tous sens pour arpenter un document

Dans un dossier consacré au travail autonome, Chantal Dulibine proposait, en 1988, de faire réfléchir les enseignants sur les questionnaires qu’ils donnent aux élèves pour aborder un document. Et le document, ici, est un dessin.
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On ne peut pas rire avec tout le monde

Lorsque j'étais rédactrice en chef des Cahiers, j'ai reçu un jour, au lendemain de la parution d'un dossier illustré par Pol Le Gall (que nos lecteurs connaissent bien), un coup de fil furibond du coordonnateur. « Qui a laissé passer…
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« Best of » thématique

Une compilation circonstanciée pour susciter la réflexion pédagogique, expérimentée lors de diverses formations d’enseignants.
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L’affaire Chourouk, première partie

Où l'on voit un cube mystérieux transporter Chourouk au pays de Vygotski.
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L’affaire Chourouk, deuxième partie

Où l'on résout l'énigme Chourouk dans les cinq dernières minutes, comme d'habitude.
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Droits d’auteur / dessinateur

Qu’a-t-on le droit de faire avec les dessins de presse en classe ou en formation ? Peut-être vous êtes-vous déjà posé cette question, peut-être même avez-vous renoncé à utiliser des dessins de presse, faute d’en connaitre la réponse ?