
L’Europe au petit déjeuner
Coïncidence heureuse, nous avons accueilli en même temps deux collègues espagnoles venues en observation et les correspondants allemands avec leurs enseignants. Le lycée avait organisé un petit déjeuner au self, et nous nous sommes donc attablés, enseignants des trois pays, devant nos cafés et croissants.

Ma dernière classe
Je les regarde en cette rentrée scolaire et je me dis… c’est ma dernière classe, ma dernière rentrée !

La clouer au pilori
Ce professeur est en colère et m’interpelle. Vendredi, il est venu dans mon bureau m’expliquer ce qui s’était passé en classe.

Oui, bien sûr, on les aime !
Dans ma commune, une belle initiative a été prise en ce début d’année scolaire, qui pourrait en inspirer d’autres.

« On vient tous en qamis ! »
Vendredi 30 septembre au matin, fin de la période d’observation de la rentrée, classe de 2de d’un lycée général et technologique de centre-ville, heure de vie de classe.

Narcisse, sors de ce corps !
Quoi de plus banal pour un enseignant en vacances que de s’adonner à la rituelle visite de musées ! Mais bon, voilà, depuis quelque temps, je suis de plus en plus agacé par l’attitude sans gêne de certains visiteurs.

Les premiers hommes avaient-ils un nombril ?
Youssef est en CM2, il fait partie des élèves pour qui la logique de l’école n’est pas une évidence. Le sens de nos enseignements, le but de ce qu’on fait en classe ne sont pas clairs pour lui, et, d’ailleurs, il ne semble pas franchement concerné.

Un FabLab pour d’autres savoirs
Les enfants sont curieux, enthousiastes, apprennent vite, adorent manipuler. Ne serait-il pas judicieux de profiter de leurs énormes capacités pour ouvrir la palette des enseignements scolaires ?

Merci Gaby ! Merci André !
À Saint-Nazaire, Gabriel Cohn-Bendit et André Daniel furent les pionniers, les aventuriers du lycée différent, comme on l’appellera longtemps.

Un sourire, enfin !
Il était temps. Je n’aurais pas tenu davantage. 17 mars 2020 - 14 mars 2022 : deux années entières sous covid.

Une discussion qui fait drôlement du bien
Dans ce contexte morose, ce qui me fait le plus de bien, ce sont les ateliers philo sur le bonheur, avec le groupe du dispositif ULIS (unité locale d’inclusion scolaire) du collège.

Ne me dys-qualifiez pas !
Être multidys. Cette situation peut être mal vécue par les adolescents qui cherchent, à cet âge, à s’intégrer à un groupe, à exister aux yeux de leurs pairs.

