Fabriquer de fausses « fake news »
Écouter, analyser, commenter : quand l’oral devient un outil pour le développement de l’esprit critique.
Publications par Peggy COLCANAP
« La parole est d’argent mais le silence est d’or » : c’est vrai ça ?
Internet fête ses 40 ans ! Google a 15 ans ! Et « data never sleeps » (« les données ne dorment jamais »), nous dit-on. Nous sommes embarqués dans une incessante et puissante ultraconnectivité, parfois angoissés à l’idée d’avoir manqué quelque chose (en anglais : FOMO, Fear Of Missing Out). Mais certains d’entre nous font le […]
À l’école des Lumière
Les Cahiers pédagogiques ont, depuis le début de leur existence, encouragé l’utilisation du cinéma à l’école, et notre dernier dossier sur le sujet (n° 512 de mars 2014, « Quel cinéma ! ») s’inscrivait dans une longue lignée, celle de Jean Zay. Comment ne pas saluer dès lors les initiatives récentes du CNC (Centre national du cinéma et de l’image animée), dont l’une des missions est l’éducation à l’image ?
Qu’est-ce que l’oral ?
Trop souvent, le couple écrit-oral conduit à ne penser l’oral que dans une comparaison, dont il sort perdant, avec l’écrit.
À l’école des Lumière
Les Cahiers pédagogiques ont, depuis le début de leur existence, encouragé l’utilisation du cinéma à l’école, et notre dernier dossier sur le sujet (n° 512 de mars 2014, « Quel cinéma ! ») s’inscrivait dans une longue lignée, celle de Jean Zay. Comment ne pas saluer dès lors les initiatives récentes du CNC (Centre national du cinéma et de l’image animée), dont l’une des missions est l’éducation à l’image ?
Qu’est-ce que l’oral ?
Trop souvent, le couple écrit-oral conduit à ne penser l’oral que dans une comparaison, dont il sort perdant, avec l’écrit.
Un système éducatif au bord du gouffre
Le Venezuela a été privé de courant pendant près d’une semaine au mois de mars. Une gigantesque panne d’électricité révélatrice des conditions déplorables dans lesquelles vivent les Vénézuéliens. Car la crise économique n’épargne personne, pas même les écoles.
Fabriquer de fausses « fake news »
Écouter, analyser, commenter : quand l’oral devient un outil pour le développement de l’esprit critique. Comment mettre en œuvre dans ma classe des pratiques d’oral réflexif et comment développer l’esprit critique de mes élèves en matière d’information et de médias ? Telles étaient les deux questions professionnelles qui m’animaient au moment où j’ai conçu cette séquence […]
Une ruse pour apprendre
Débattre pour donner du sens aux apprentissages, puis aller vers l’écrit : un dispositif.
Les vertus des discussions informelles
Non, à l’école, les discussions informelles ne sont pas des moments perdus.
Premiers pas en communication
Comment faire entrer dans le langage oral et dans la langue de l’école les élèves de petite et toute petite sections de maternelle ?
InterClass’, un projet radio
Avec des journalistes, les élèves apprennent à faire de la radio, travaillant l’écoute et le respect en même temps que la prise de parole claire et argumentée.
