Publications par Peggy COLCANAP

Bien débuter en maternelle

Faire une première rentrée à l’école maternelle en tant qu’enseignant, que l’on soit stagiaire, néotitulaire ou professeur des écoles plus expérimenté venant de l’élémentaire, invite à se questionner : par où commencer ? Comment accueillir ses élèves ? Comment accueillir les parents ? Comment organiser l’espace classe ? quelle relation avec l’ATSEM ? quels projets mettre en œuvre ? Quels sont les essentiels de la pédagogie en maternelle ? Comment travailler en équipe ?

24 juin 2020par

Face à l’inflation des programmes

« L’enflure de nos programmes a quelque chose de démentiel » disait en 1954 le recteur Jean Sarrailh à la cérémonie de rentrée de l’Université de Paris. Cela reste d’actualité en 2020, autant pour les enseignants qui doivent les mettre en œuvre que pour les élèves qui doivent apprendre. Quelles sont les marges de manœuvre des enseignants ?

22 juin 2020par

Revue de presse du jeudi 18 juin 2020

La « reprise » (oui, encore une reprise !) du 22 juin s’annonce très compliquée à mettre en oeuvre. On s’intéresse au supérieur et à ce qui se passe ailleurs. Quelques billets d’humeur. Appel du 22 juin Écoles, collèges : comment revenir à la normale ? «Le président de la République a annoncé un retour obligatoire dans […]

18 juin 2020par

Les blessures de l’école, harcèlement, chahut, sexting : prévenir et traiter les situations

Cet ouvrage traite de quatre sujets toujours sensibles dans les établissements scolaires de France : le harcèlement entre pairs, le chahut d’un professeur par des élèves, le sexting, trois thèmes qui figurent dans le sous-titre de l’ouvrage, mais également un sujet bien moins souvent traité : l’humiliation d’un élève par une enseignant qui curieusement n’est pas mentionné […]

18 juin 2020par

Activer ses neurones pour mieux apprendre et mieux enseigner

Steve Masson est professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), directeur du Laboratoire de recherche en neuroéducation (LRN), il a fondé l’Association pour la recherche en neuroéducation (ARN). Il a enseigné à l’école primaire et dans le secondaire avant de devenir chercheur et professeur d’université, c’est probablement […]

18 juin 2020par

Comment l’école reproduit-elle les inégalités ? Égalité des chances, réussite, psychologie sociale

Cet ouvrage, dans l’ancrage des travaux les plus récents de la psychologie sociale, tente de montrer que l’on perçoit les différences de réussite à l’école en surestimant les facteurs internes à la personne au détriment des facteurs situationnels. Et on le sait déjà que dans le cadre scolaire, les inégalités des élèves et de leur […]

18 juin 2020par

Allophonie, inclusion et langues des enfants migrants à l’école

Cet ouvrage regroupe les contributions internationales de vingt-quatre chercheurs œuvrant dans le domaine des enjeux de scolarisation et de l’inclusion pour les élèves allophones, contributions fondées sur des méthodologies variées et croisées pour mieux saisir les opportunités et les défis complexes de l’accueil des élèves concernés. Les auteurs s’appuient sur des travaux dorénavant classiques sur […]

18 juin 2020par

Revue de presse du mercredi 17 juin 2020

On commence cette revue de presse par des réactions à la façon dont sont traités les personnels de l’éducation nationale. Ensuite, pas mal d’articles sur le bac dont les épreuves auraient dû commencer aujourd’hui. L’énième épisode de la reprise à l’école occupe pas mal aussi. On ira voir un peu ailleurs. Humeurs Report du protocole […]

17 juin 2020par

Revue de presse du mercredi 10 juin 2020

—— Lynchage Ces derniers jours on assiste à un véritable lynchage des profs de la part de tous les médias. Difficile de ne pas y voir un plan de communication orchestré en haut lieu… Voici deux exemples de ce prof bashing. D’autres ont été publié hier par Bernard Desclaux. Coronavirus : comment des milliers de […]

10 juin 2020par

Et la parole des adultes ?

Si les enfants ont peut-être à parler, à dire et à raconter ce qu’ils ont vécu, les adultes se trouvent dans des situations proches. Le confinement passé, les règles sanitaires drastiques, l’organisation nouvelle peuvent nécessiter des espaces de parole pour dire les peurs, les craintes, les succès. Ces espaces ont besoin d’une structure, il importe de mettre en place des règles minimum pour que cela fonctionne.

9 juin 2020par

Revue de presse du dimanche 7 juin 2020

Une actualité encore importante ce weekend, qu’il s’agisse de l’élargissement du déconfinement ou des vacances envisagées par le ministre. Beaucoup de réflexions sur l’enseignement, à distance ou pas, des infos pour le supérieur, des ressources et encore quelques infos diverses. Vacances ? Le ministre a dévoilé sa dernière « lubie », les vacances apprenantes. «Vacances apprenantes» : […]

7 juin 2020par

Revue de presse du vendredi 5 juin 2020

A chaque jour son lot de polémiques liées au déconfinement. Beaucoup d’articles aussi pour préparer l’allègement du protocole sanitaire dans les écoles. Un peu de pédagogie, d’ailleurs et de ressources. Polémiques Zone orange : des collèges qui accueillent déjà des 4èmes et des 3èmes ? «Alors qu’à ce jour, le ministère de l’Education nattionale n’a […]

5 juin 2020par