Une école secondaire Freinet… Une expérience de la citoyenneté
En 2010 à Bruxelles, un groupe constitué de parents se forme autour d’un projet : créer une école secondaire Freinet pour permettre une meilleure continuité pédagogique à leurs enfants.
Publications par Peggy COLCANAP
Et si on parlait plutôt d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale ?
Pourquoi et comment élargir l’éducation à la citoyenneté à celle de la solidarité internationale, tel est le sens de cet article.
Eduquer à la citoyenneté en EPS, quelques analyses critiques et réflexions
Différentes formes de citoyenneté peuvent être cultivées par les enseignants d’EPS sans qu’ils s’y réfèrent forcément. Dès lors, dans quelle mesure une citoyenneté participative sollicite-t-elle tout ou partie de cette notion ? Certaines conceptions pédagogiques ne sont-elles pas sollicitées prioritairement ?
Le chef d’établissement pédagogue
Pilote ou chef d’orchestre ? Administrateur ou directeur ? Leader ou manager ? Telles sont quelques-unes des métaphores qui fleurissent pour évoquer le métier de chef d’établissement. Le parti-pris de Jean-Yves Langanay dans ce livre qu’il présente aussi comme un « manifeste » consiste à commencer par les représentations et définitions d’un métier qu’il connaît pour l’avoir exercé au cours […]
Évaluations formative et certificative des apprentissages, Enjeux pour l’enseignement
Faire le point sur l’évaluation en classe n’est pas de tout repos et la lecture du Hors-Série numérique n° 39 des Cahiers pédagogiques prouve que la volonté d’exhaustivité dans ce domaine permet d’éviter toute confusion. Lucie Mottier Lopez relève le double défi d’être claire sur le sujet et de présenter un ouvrage qui se révélera […]
Réserve citoyenne et culture numérique
Parmi les différents champs que recouvrent les « éducation à », celui de l’éducation à la citoyenneté numérique occupe une place encore trop étroite. Pourtant, il y a nécessité et urgence à former les futurs citoyens aux risques d’une cyber société en pleine croissance.
Lycéen sans papiers : le couperet de la majorité
L’histoire d’Arnaud n’est hélas pas unique. Elle rejoint celle de tous les mineurs arrivés isolés en France et qui, au jour de leur majorité, se voient rappeler qu’ils ont trouvé ici un havre très provisoire. Et cela, des lycéens, des enseignants, des parents, des citoyens, ne s’y résignent pas. Caroline Jouneau-Sion, enseignante d’histoire-géographie dans le lycée d’Arnaud, nous raconte la mobilisation autour d’un adolescent qui voudrait juste être un bachelier comme tous les autres.
Le Diclé, un formidable outil pour lire et écrire
Les éditions Retz viennent de publier pour un prix modique un outil innovant : le Dictionnaire pour lire et écrire, ou Diclé. Danièle Manesse, bien connue de nos lecteurs, et la coordonnatrice de ce travail, engagée dans la pédagogie Freinet, Sybille Grandamy, nous présentent un ouvrage que l’on recommande vivement.
Attentif comme un chat
Apprendre réclame une attention disputée par les multiples sollicitations d’un monde contemporain technophile. L’attention s’avère alors un territoire à investir, voire conquérir, pour être tout ouïe dans l’instant. Des enseignants proposent des moments de relaxation, aménageant ainsi un sas entre la vie trépidante du dehors et la classe. La mindfulness, ou méditation de pleine conscience, propose d’aller plus loin en associant relaxation et attention. Rencontre avec Marc Singer, à l’initiative d’une application destinée aux enfants.
Comment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ?
Analyser sa pratique est aujourd’hui une compétence pour devenir un « praticien réflexif » (Shön), nouvelle figure du professionnel de l’éducation. De ce fait, savoir faire analyser leur pratique aux praticiens est une nouvelle compétence des formateurs. C’est à ce double objectif que s’emploie avec pertinence l’ouvrage de R. Etienne et Y. Fumat. Ils construisent […]
La pensée extrême. Comment des hommes ordinaires deviennent des fanatiques
L’auteur , reconnu comme l’un des plus éminents spécialistes des croyances collectives, nous propose l’actualisation d’un ouvrage paru il y a quelques années en intégrant l’écho d’événements récents qui confortent sans doute les thèses exposées ici. Il s’agit d’une tentative, très étayée par de nombreux cas concrets, de compréhension des mécanismes qui mènent à une […]
Idées de science, idées sur la science
La science, dans son souci constitutif de dépasser les particularismes de toutes sortes pour tangenter la vérité d’une époque a une vocation universelle : cet ouvrage est le fruit de la collaboration de 9 scientifiques internationaux. L’éducation à la science (que les auteurs préfèrent à l’éducation scientifique) n’est pas l’apanage d’une période de l’existence : […]
