La clé des champs artistiques
Présentation d’un portail internet développé par le ministère de la Culture, pour mettre à disposition du public des œuvres issues des grands centres culturels.
Publications par Françoise Colsaet
Sous l’histoire des arts, l’art lui-même
Un point de vue d’ensemble pour introduire ce dossier, et une invitation forte à ce que l’introduction à l’école de l’histoire des arts préserve l’attention à l’expérience sensible de chacun.
Des albums pour rapprocher arts, littérature et anglais
Pour tout à la fois introduire l’histoire des arts et faire pratiquer l’anglais à ses élèves de cycle II, l’auteure décide de mener avec sa classe un projet interdisciplinaire autour de la littérature de jeunesse et des arts visuels.
Histoires d’oral
Alors que la formation des enseignants est avant tout disciplinaire, quelles peuvent être leurs motivations à s’investir dans l’enseignement de l’histoire des arts ?
L’art, propagande pour l’Histoire
Une œuvre d’art ne dit pas l’Histoire, c’est au contraire l’Histoire qui donne à voir : que nous montre Bonaparte visitant les pestiférés de Jaffa ?
Au mariage de Figaro
Un mariage, ça se prépare : un mois de mise au point des textes et des chants, de répétition, de montage des décors, toute une organisation à mettre au point. Un beau défi pour cette classe de 4e.
De l’histoire de l’art à l’histoire des arts
D’où vient l’histoire des arts ? Pourquoi cette irruption d’un enseignement mal identifiable, chevauchant les programmes disciplinaires, le socle commun ?
Dialogue entre les arts
Donner de la profondeur à l’approche des œuvres d’art, par l’éclairage de la chronologie, par l’écoute des échos entre les différentes formes d’expression artistique.
La marionnette, ce n’est pas pour les enfants !
Grâce au talent d’un scénographe, d’une marionnettiste et d’un vidéaste, un « objet artistique non identifié » a vu le jour dans une classe de lycée d’abord dubitative, puis passionnée.
Chemins de traverse
L’histoire comme une enquête, l’œuvre d’art comme porte d’entrée dans le passé, dans la culture.
Derrière l’objectif
Des pistes pédagogiques autour de la photographie, comme technique et pratique artistique : occasion de cultiver un regard différent sur les images du monde qu’on nous propose à satiété.
L’art en mon école
Des élèves ont la chance de fréquenter des écoles relevant du patrimoine artistique. Aux enseignants de les aider à s’en rendre compte !
