Comment sais-tu si c’est vrai ?
Ici, on ne part pas tout à fait d’un dessin de presse, mais d’une couverture de magazine dont le graphisme est pensé comme support d’une discussion à visée philosophique.
Publications par Florence Castincaud
Et Dieu que c’est difficile
Où l’on voit qu’il est possible de travailler la caricature, même en banlieue.
Tout ce qui se passe dans notre monde
Une professeure d’arts plastiques utilise l’exposition Cartooning for Peace pour faire acquérir à ses élèves un regard distancié sur les sujets d’actualité. L’analyse des dessins leur permet également d’exprimer leurs émotions et d’approfondir leur réflexion par un retour d’expérience.
Tout en légèreté grâce à un éléphant
En formation, le dessin permet de désamorcer les sujets sensibles, de laisser la place aux émotions et de favoriser la réflexion personnelle.
Peut-on rire de tout ?
Un dessinateur de presse intervient dans des établissements pour faire découvrir son métier aux élèves, mais aussi pour les initier à la spécificité de la lecture et de l’interprétation de ce type d’illustration.
Egalité ou équité
L’évaluation, un thème à haut risque en formation ! Et s’il faut, en plus, différencier…
Questions en tous sens pour arpenter un document
Dans un dossier consacré au travail autonome, Chantal Dulibine proposait, en 1988, de faire réfléchir les enseignants sur les questionnaires qu’ils donnent aux élèves pour aborder un document. Et le document, ici, est un dessin.
On ne peut pas rire avec tout le monde
Lorsque j’étais rédactrice en chef des Cahiers, j’ai reçu un jour, au lendemain de la parution d’un dossier illustré par Pol Le Gall (que nos lecteurs connaissent bien), un coup de fil furibond du coordonnateur. « Qui a laissé passer des dessins pareils dans le dossier ? » Devant une telle colère, rassemblant mon courage, je réponds […]
« Best of » thématique
Une compilation circonstanciée pour susciter la réflexion pédagogique, expérimentée lors de diverses formations d’enseignants.
L’affaire Chourouk, deuxième partie
Où l’on résout l’énigme Chourouk dans les cinq dernières minutes, comme d’habitude.
Droits d’auteur / dessinateur
Qu’a-t-on le droit de faire avec les dessins de presse en classe ou en formation ? Peut-être vous êtes-vous déjà posé cette question, peut-être même avez-vous renoncé à utiliser des dessins de presse, faute d’en connaitre la réponse ?
L’affaire Chourouk, première partie
Où l’on voit un cube mystérieux transporter Chourouk au pays de Vygotski.
