L’école et l’exclusion : Une mise en alerte

D'emblée, il faut entendre ici le mot exclusion comme désignant, pour le dire de façon tranchante, « la part d'échec » de l'école, les limites d'une politique scolaire qui se veut légitimement démocratisante [[C'est Jacques Donzelot…

Ne tirez pas sur l’école !

Pendant toute mon enfance, mon père étant le directeur de l'école du quartier, j'ai été particulièrement bien placé pour constater le prestige dont jouissaient alors le savoir et tout ce qui l'entoure. En réalité, la notoriété allait…

Ne pas confondre « gérer » et « accompagner »

Quoi de neuf ? Un O.I.N. [[O.I.N. = Objet Institutionnel Nouveau (selon les dires du ministre lors du discours inaugural du Conseil national de l'innovation pour la réussite scolaire).]] est né depuis quelques mois déjà... et il fonctionne !
La première réunion plénière s'est tenue en novembre et a mis en place des commissions de travail. Deux autres plénières sont prévues en février et en avril. Dominique Madelin, professeur de mathématiques au lycée Uhry à Creil nous a livré quelques réflexions personnelles avant de participer à la première réunion du Conseil.

Entretien avec Michèle Amiel, membre du Conseil de l’innovation, proviseur de lycée

Michèle Amiel, que nous connaissons par son activité au CRAP et au Comité de rédaction des Cahiers pédagogiques, est également membre du Conseil de l'Innovation C'est au titre de proviseur du lycée Evariste Galois de Noisy-le-Grand qu'elle y participe. Nous l'avons interrogée en janvier sur son engagement dans cette nouvelle structure institutionnelle, ce qu'elle en attend et le type de travail qui s'y mène.

Les arts et la culture à l’école

Jack Lang a annoncé le 14 décembre 2000 un vaste « plan pour l'éducation artistique et culturelle » en compagnie de la ministre de la Culture.