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Hors-série numérique 39

L’évaluation en classe

Dossier coordonné par Richard Étienne et Raoul Pantanella

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Une plongée dans les archives des Cahiers pédagogiques, où l’on trouve des textes passionnants sur l’évaluation et où l’on voit que les débats d’hier sont encore bien vivants aujourd’hui ! Le débat est loin d’être enterré et ne se résume pas à « note ou pas note ? ».

Sommaire

Avant-propos

L’évaluation pour la réussite plutôt que l’évaluationnite par Richard Étienne et Raoul Pantanella

Les fondamentaux de l’évaluation

C’est politique, l’évaluation ?
Le complexe de l’évaluation par Jean-Pierre Astolfi
L’abus d’évaluation est dangereux…
Outil de pilotage ou pare angoisse ? par Philippe Perrenoud
La transaction, l’arrangement
Mesure ou arrangement ? par Pierre Merle
Intermezzo : Vers l’évaluation formative et l’école du regard… par Richard Étienne et Raoul Pantanella
«  Formatrice  » ou «  formative  » ?
L’évaluation formatrice par Georgette Nunziati
Le bac, faut-il s’en débarrasser ?
Pas de précipitation par Pierre Merle

La question de la note

Intermezzo : La note, une pratique scolaire aléatoire par Richard Étienne et Raoul
Pantanella
La note or not la note ?
Le procès de la note par Yannick Laurent
Le travail de groupe et la note ou «  les îlots bonifiés  »
Un travail de groupe bien noté par Marie Rivoire
«  Celui qui peut attribuer un chiffre à un texte est un con  » par Raoul Pantanella
Intermezzo : Une conférence pour (presque) rien mais le débat continue ! par Richard Étienne et Raoul Pantanella
Faut-il noter les élèves ? par Alain Lieury

Au plus près des apprentissages et des compétences

Intermezzo : Des méthodes pour évaluer autrement par Richard Étienne et Raoul Pantanella
Si j’étais raisonnable… par Chantal Cambronne-Desvignes
Diminuer la pression évaluative en lycée par Dominique Natanson
Les ceintures en classe coopérative par Sylvain Connac
Évaluer les compétences par ceintures par Dominique Natanson
L’évaluation par contrat de confiance et les compétences par André Antibi
Grilles, fiches et portfolio par Laurent Fillion et Marie-Andrée Vanhove
La limite des grilles…
Être philosophe et oublier la rigueur ? par Michel Tozzi
Évaluer l’écriture d’invention par Patrick Lebigre
Peut-on évaluer l’oral ? par Nathalie Marque
L’oral encore. Pour évaluer la prise de parole en continu par Raoul Pantanella

Se former pour savoir évaluer

Intermezzo : Le QQOQCP par Richard Étienne et Raoul Pantanella
Vade-mecum avant de se lancer par Vincent Guédé
Formation à la variété des techniques d’évaluation par André de Peretti
Ressources par Richard Étienne, Raoul Pantanella

Sur la librairie

 

L’évaluation en classe
Hors-série n°39 - avril 2015
Une plongée dans les archives des Cahiers pédagogiques, où l’on trouve des textes passionnants sur l’évaluation et où l’on voit que les débats d’hier sont encore bien vivants aujourd’hui ! Le débat est loin d’être enterré et ne se résume pas à « note ou pas note ? ».