Archive d’étiquettes pour : écrit

Un rapport au monde
Finalement, à quoi sert de travailler l'oral ?

Une progression spiralaire
Différents usages de l'oral pour que l'expression "oral pour apprendre" prenne tout son sens

L’oral pour mieux écrire ?
Des outils et des dispositifs, à l'école primaire, pour passer de l'oral à l'écrit.

Oral et inégalités
Quand la maitrise de l'oral est facteur d'inégalité, que faire à l'école primaire ?

Le Horla à l’oral
Une construction collective du sens à partir d’une nouvelle de Maupassant en première professionnelle.

Coconstruire le sens
Le débat interprétatif : collaborer à l'oral pour comprendre les textes littéraires.

Quand il faut noter l’oral
En Allemagne, l’évaluation de l’oral a un poids non négligeable dans l’évaluation globale de l’élève, car l’oral s’inscrit dans la recherche d’autonomie, au centre de la pédagogie germanique.

Le temps de parler, le temps de penser
Et la formation ? Comment apprendre à apprendre l’oral ?

Le silence de l’enseignant
Autoriser les élèves à parler, c'est parfois se contraindre à se taire.

L’oral pour penser, l’oral à penser
En mathématiques, faire que l'oral soit utile à l'apprentissage et non source de malentendus.

« La parole est d’argent mais le silence est d’or » : c’est vrai ça ?
Internet fête ses 40 ans ! Google a 15 ans ! Et « data never sleeps » (« les données ne dorment jamais »), nous dit-on. Nous sommes embarqués dans une incessante et puissante ultraconnectivité, parfois angoissés à l'idée…

Partager les contes
Apprendre ensemble à raconter, dans et hors l'école.

