Archive d’étiquettes pour : droit des enfants

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Un contraste saisissant

Quand on débute dans le métier de professeur des écoles, on ne choisit pas grand-chose : son lieu de travail, son niveau d’enseignement, sa spécialité.J’ai débuté il y a quinze ans et après quelques années où j’avais fait…
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Le règlement intérieur… Ensemble, c’est mieux !

L'article 12 de la CIDE (Convention internationale des droits de l’enfant) garantit à l'enfant la possibilité d'exprimer librement son opinion sur toute question le concernant. Associer les élèves à la rédaction du règlement intérieur est une manière de leur offrir ce droit, tout en leur permettant de réfléchir aux nécessaires limites des libertés individuelles.
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Entretien individuel 3/4 : « L’école ici c’est bien »

« Bonjour madame. Asseyons-nous là.— Mon fils, ça va ? L’école ça va ?— Oui c’est bien. Il progresse. Il parle de mieux en mieux.— Oh c’est bien ! Je suis contente. L’école ici c’est bien.— Mais on le trouve…
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Des notes et de leurs effets

Faut-il mettre des notes aux élèves ? Le débat entre notes chiffrées et autres formes d'évaluation est toujours vif dans et hors de l'école. Une recherche menée auprès de 581 collégiens tente d'explorer cette problématique, sans en réduire la complexité. Différents effets de la forme d'évaluation choisie ont été analysés : émotions, estime de soi, buts d'accomplissement, motivation et stratégies d'ajustement.
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Travailler sur la Convention avec les élèves

Le cadre de l’éducation aux médias et à l’information permet de travailler en classe ou, comme ici, au CDI, sur les droits de l’enfant. Cela ne pourrait-il pas devenir un rendez-vous chaque mois de novembre ?
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Le conseil pour apprendre à exercer ses droits

Le conseil coopératif, c’est une pratique constante pour cette directrice d’école engagée, qui a pu en mesurer les effets positifs, surtout quand elle s’étend sur toute l’école. Un apprentissage à la démocratie par la démocratie.
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L’enfant est-il citoyen ?

C'est une question clé. Si la réponse ici est affirmative, elle est en fait nuancée et explicitée par des pratiques concrètes qui mettent l'accent sur les apprentissages nécessaires d'une citoyenneté qui reste cependant à définir.
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La boite aux lettres, lire et relire Korczak

Pour ouvrir cette partie, nous faisons appel à un texte ancien en hommage au grand pédagogue polonais qui, ici, montre l'importance de la communication écrite entre enfants et adultes à travers le dispositif de la boite aux lettres.
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L’enfance en cours de français

Dans les différents niveaux de classe au collège, il est possible et intéressant d’aborder le thème de l’enfance, sous des angles divers, dont celui des droits bafoués, mais aussi défendus, hier et aujourd’hui. Et ceci à travers tout aussi bien la littérature classique, la littérature jeunesse ou le cinéma.
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Faire rayonner les droits de l’enfant

Avec ses livres intelligents et poétiques, Rue du Monde est un pilier de l’édition pour la jeunesse bien connu des enseignants. Entretien avec son fondateur, l’auteur Alain Serres, qui est aussi un ancien enseignant.Les éditions…
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Des valeurs ou des droits

De l’importance d’une énonciation des objectifs scolaires en termes de droits effectifs pour savoir si les promesses de l’institution sont véritablement respectées. Et de réfléchir à l'articulation entre valeurs et droits.
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La CIDE : un trésor des droits de l’homme

La Convention est un texte juridique trop méconnu, mais qui est efficient et contient des clés pour un projet de société démocratique.