Archive d’étiquettes pour : droit des enfants

,

Quand Marcelin ne veut plus aller à l’école

Au-delà des cas bien spécifiques d'élèves dans des écoles hors contrat un peu marginales, se pose ici la question du respect du droit à l'instruction et au savoir.
-393.jpg
,

Et les parents ?

Dès lors qu'on traite du droit à l'éducation, on ne peut faire l'impasse sur la place des parents. Comment les intégrer à cette réflexion sur les droits de chacun, faire réfléchir globalement aux relations entre adultes et enfants qui concernent les parents comme les enseignants ?
-393.jpg
,

Histoire de ces enfants qui ne sont pas à « leur place »

Quelle solidarité peut-on construire vis-à-vis de toutes ces situations individuelles où des enfants souffrent de ne pas être à « leur place » ?   Comment faire respecter leur droit à une scolarité adaptée ? Histoire de Christophe.
,

Un texte a été adopté, mais…

On sait bien qu'il y a une bonne dose d'hypocrisie dans la signature de la CIDE par autant de pays où souvent les droits de la personne, et pas seulement des enfants, sont bafoués, mais un texte aussi important que cette convention est un point d'appui pour des combats présents et à venir !
-393.jpg
,

L’avenir ne doit pas être joué d’avance !

D'enquêtes en évaluations, le constat est toujours le même : les enfants ne sont pas à égalité pour réussir dans le système scolaire français. Pour ne pas en rester au constat, le protocole Cipes (Choisir l'inclusion pour éviter la ségrégation) permet de mieux comprendre les dynamiques en jeu et de trouver des leviers pour agir. 
-393.jpg
,

Indifférence paisible et indifférence pénible

« Du moment qu'ils ne dérangent pas la classe », entend-on parfois. Après tout, les élèves ont-ils le droit de ne rien faire ? Que deviennent alors le droit à l'instruction et les exigences du collectif ?
-393.jpg
,

Enseigner avec les erreurs des élèves

Un livre de Jean-Michel Zakhartchouk, publié en partenariat avec ESF Sciences humaines.« Attention à ne pas te tromper. » Ce message, envoyé à beaucoup d’élèves dans notre système éducatif, n’est-il pas révélateur d’une relation tout sauf sereine à l’erreur ? Il est pourtant si naturel de ne pas réussir du premier coup, surtout quand on est en train d’apprendre. Et si, loin de la considérer comme une catastrophe, on retournait le stigmate, on faisait de l’erreur un levier pour apprendre, ce qu’on retrouve dans l’expression « apprendre de ses erreurs » ?
-393.jpg
,

Droit à la philosophie

Suffit-il d'informer sur les droits de l'enfant, de sensibiliser les élèves aux droits qui sont les leurs ? Et si on allait plus loin, grâce notamment au débat philo
-393.jpg
,

Infirmière scolaire : éduquer, soigner, protéger

Et bien sûr, le droit à la santé. Les infirmières et infirmiers de l’Éducation nationale qui interviennent dans des milieux très variés, de l’école maternelle jusqu’à l’université, sont au cœur des dispositifs d'accès aux soins de prévention.
,

« Proposition adoptée à l’unanimité ! »

Mardi après midi, 14 h, réunion des assistants du CDI (centre de documentation et d'information). Ils sont une petite vingtaine d'élèves, de niveaux et de classes différents, à s'investir dans la vie du CDI. D'habitude, nous nous réunissons…
-393.jpg
, ,

Sanctions et respect des droits de chacun

La CIDE, en garantissant la libre expression des enfants, modifie-t-elle les questions d'autorité et de sanction dans l'établissement ? Le point de vue d'une responsable d'un collège.
-393.jpg
,

Grandeur et misère de la protection de l’enfance

« La France n’est pas assez riche d’enfants pour qu’elle ait le droit de négliger tout ce qui peut en faire des êtres sains. » Où en est-on par rapport à cette belle phrase de l'ordonnance du 2 février 1945 sur la protection des mineurs ? Ne court-on pas les risques aujourd'hui d'un recul de ces nobles ambitions ?