Archive d’étiquettes pour : didactique

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Latin, plurilinguisme et approche plurielle des langues

Comment le latin peut-il permettre d’aller vers une multiplicité de langues, encore pratiquées aujourd’hui ou non ? Une occasion de montrer les multiples liens qui unissent les individus et les civilisations.
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Lire Sénèque pour comprendre Racine

Une séquence autour de Phèdre, de Sénèque, où l'étude attentive de la langue fait approcher la noblesse de la tragédie antique et ses échos dans la culture classique.
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Lire, comprendre, traduire un texte latin

Considérés depuis un siècle comme des épreuves de vérité, la version et le thème suscitent bien des déceptions chez les enseignants de langues anciennes, d’autant que les langues vivantes ont pratiquement renoncé à ce type de contrôle. Dans quel environnement faut-il placer les élèves pour leur permettre une approche des textes qui facilite la découverte du sens et sa restitution ?
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Faire de chaque étape un aboutissement

Proposition d’une méthode progressive, en définissant des niveaux d’apprentissage du latin qui correspondent à des acquis successifs et pas seulement à des escales intermédiaires vers un but que la plupart des élèves latinistes n’atteindront pas. Pour cela, deux outils pédagogiques anciens mais revisités : l’utilisation des expressions latines du français et le sous-titrage des textes.
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Le latin et le grec, quel duo !

Traditionnellement, l’enseignement du latin et du grec est disjoint. Des situations d'enseignement associant l'étude des deux langues favorisent la compréhension de ces deux univers culturels et de leur postérité.
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Comment dit-on Héraklès en turc ?

Premières séances de grec en classe de 2de : comment satisfaire à la curiosité des élèves désireux de jouer avec un nouvel alphabet et d’entrer dans de nouvelles histoires tout en mettant en place les bases et les fondements d’un apprentissage ?
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L’enfant aux deux langues anciennes ?

Les théories et les pratiques d’enseignement des langues ont bien évolué depuis le début du XXIe siècle et l’adoption des compétences avec des niveaux certifiés montre l’enjeu d’une maitrise du langage, qui ne peut se développer que dans un cadre multilingue ardemment prôné par l’auteur.
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Invitation aux voyages

Après avoir évoqué ses premières expériences de voyages en Grèce, avant le développement du tourisme, l’écrivain en vient aux voyages scolaires, à l’importance de l’apprentissage des langues.
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Que faire avec les textes scientifiques ?

Les langues anciennes sont traditionnellement classées dans les humanités, du côté du littéraire. On s’extasie en même temps devant le « miracle grec » de l’émergence de la rationalité, voire de la science. Autant d’habitudes de pensée qu’il est toujours bon d’interroger.
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Entre patrimoine et plaisir

On peut apprendre des langues et civilisations de l'Antiquité sans forcément apprendre grammaire et vocabulaire, ou adopter une attitude révérencieuse à l’égard de l’Antiquité dont la part d’ombre mérite autant d’attention que ses héros et sa mythologie.
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Des élèves professeurs

Rien de tel qu'être le professeur de ses camarades en assurant la présentation d'un thème d'études pour apprendre vraiment !
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Qu’apprendre des langues et civilisations anciennes ?

Défense des langues anciennes ? Querelle des Anciens et des Modernes ? Disciplines élitistes ? En cette année où les lettres classiques ont vu leur concours de recrutement fusionner avec celui des lettres modernes, nous n’avons…