Un drôle d’Ange
Portrait d’un élève pour lequel sans humour l’école serait insupportable.
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148 résultats de recherche pour :
Une main ferme dans un gant d’humour
/dans Abonnement, Revue 582Et quand on est principale, peut-on utiliser l’humour dans ses fonctions ? Mais oui ! Démonstration.
Humour noir et personnages hauts en couleur
/dans Abonnement, Revue 582Depuis près d’une quinzaine d’années, l’auteur enseigne le français en baccalauréat professionnel avec un invariant : faire évoluer la vision manichéenne du monde et de son prochain qu’ont une majorité de ses élèves.
Pourquoi c’est drôle ?
/dans Abonnement, Revue 582L’appétence des élèves pour l’humour peut être utilisée en cours de français afin de leur apprendre à reconnaitre les codes culturels qui font qu’un texte ou un dessin est drôle, mais pas forcément pour tout le monde.
Fiche outil : Se servir de l’humour pour apprendre en SVT
/dans Abonnement, Revue 582L’humour en cours de science, vous plaisantez ! L’école est sérieuse, on y apprend des notions et des concepts compliqués, qui ne font pas rire et qu’il faut enseigner sans détours…
Ça faisait marrer les Romains
/dans Abonnement, Revue 582Comment, dans la formation des futurs enseignants d’histoire, des peurs et interrogations contemporaines rendent plus complexe l’utilisation de sources historiques. Y a-t-il danger d’autocensure ?
Cocoricouac !
/dans Abonnement, Revue 582Analyse d’une séquence de musique qui a dérapé. L’auteur propose une lecture qui peut permettre à tous d’anticiper les difficultés, pour un bon usage de l’humour, sans connivence excluante.
Mots tordus, grammaire et orthographe
/dans Abonnement, Revue 582Comment faire manier l’humour permet de faire entrer dans l’apprentissage de la langue.
Humour et mathématiques
/dans Abonnement, Revue 582L’humour interroge les communautés disciplinaires. Par exemple, est-il compatible avec la rigueur revendiquée par les mathématiciens ?
« Il faut le bon timing »
/dans Abonnement, Revue 582Ils sont enfants d’enseignants ou de chefs d’établissement et ils participaient en aout dernier aux Rencontres d’été du CRAP-Cahiers pédagogiques. En primaire, en collège ou en lycée, ils racontent leur expérience de l’humour en classe et ce que ça leur apporte, approuvent ou désapprouvent…
Du rire aux apprentissages
/dans Abonnement, Revue 582L’humour à l’université : retours réflexifs sur la formation des professeurs des écoles.
« Ça m’aide à repartir au travail »
/dans Abonnement, Revue 582L’humour comme acte de bienveillance à l’égard des élèves, pour des apprentissages exigeants.
