Les portraits du jeudi

Le bonheur est dans le pré de la littérature jeunesse
Lorsqu'un écrivain entre dans la classe, les mots ne sont pas les seuls invités. Anne Jonas, auteure jeunesse depuis plus de vingt ans apprécie ces moments de création collective, ces fenêtres ouvertes vers des apprentissages inédits que sont les ateliers d'écriture à l'école. Les 9, 10 et 11 juin, elle a carte blanche à Auch et Castelnau-Barbarens dans le Gers pour partager les délices et les richesses de la littérature jeunesse. Rencontre avec une auteure qui se régale de voir des histoires s’écrire à plusieurs voix.

La couleur de peau, l’ultime préjugé ?
Principal-adjoint et photographe, Max Tchung-Ming conjugue les deux avec un regard singulier. « C’est pas marqué sur mon front » que je suis ainsi, semble-t-il nous écrire, sur un front noir pour souligner à l’encre blanche que les préjugés voilent encore nos idées. Rencontre avec un artiste pour qui la mixité dans l’éducation reste à construire.

La Segpa pour tous ?
S'intéresser à ceux qui sont empêchés d'apprendre serait-ce un moyen d'enrichir la pédagogie pour tous les élèves, sans distinction ? Gwenael Le Guével, enseignant en Segpa (Section d'enseignement général et professionnel adapté) depuis quinze ans, répondrait sans doute par l'affirmative. Rencontre avec un professeur dont l'aveu est d'avoir le sentiment d'avoir plus appris de ses élèves qu'il ne leur a appris.

Prof-documentaliste : portrait en traits et en déliés
Protéiforme, le métier de professeur-documentaliste tient une place à part dans notre système éducatif, parfois mal connue ou peu reconnue. La réforme du collège vient ajouter aux points d’interrogation pour une profession dont les initiatives croisent l’éducation aux médias, à l’orientation et l’ouverture culturelle. Rencontre avec une prof-doc qui croque en dessins ses doutes et ses découvertes, ses interrogations sur son métier.

L’histoire en vies
Célébrer le centenaire d'un événement cousu de chagrins, de drames, de sang de larmes serait lettre morte si en écho, la célébration ne rencontrait qu'un silence compassé. Marie-Christine Bonneau-Darmagnac, enseignante en histoire-géographie, a saisi dans les traces de vie laissées par les archives de la famille Résal, une veine pédagogique pour explorer la Première Guerre mondiale en associant de multiples compétences. Que nous enseigne l'histoire quand deux générations éloignées d'un siècle la partagent ? Des savoirs impromptus que la curiosité éclaire.

Monique Royer, ou les mots qui réconcilient
Pendant dix ans, Monique Royer a écrit des éditos, des articles et raconté ses rencontres pour le Café pédagogique, notamment autour du forum de l'innovation. Et depuis 2013, elle propose sur le site des Cahiers pédagogiques des portraits d'acteurs de l'éducation, bulles d'oxygène et de créativité à chaque fois. Mais cette semaine, le portrait, c'est le sien. Enfin.

Coopérer au second degré
Pourquoi la classe coopérative cesserait-elle à l’orée du secondaire ? Guillaume Caron, enseignant en mathématiques dans un collège en éducation prioritaire de Calais, nous raconte que la coopération s'inscrit dans la vie de classe d'une sixième comme un chemin qui naturellement se trace.

La chimie pour une école en couleurs
La vie de Freddy Minc est colorée, les murs de sa salle de classe le sont aussi tout comme le hall de son lycée et les toiles qu’il peint lorsque les cours s’achèvent. Enseignant en chimie, il part à l’assaut des idées reçues avec ses collègues et ses élèves en explorant les secrets des pigments et des teintures. Rencontre avec un professeur tout en couleurs.

Le CDI, ce lieu ouvert où les mots s’apprivoisent
Pour prendre pied dans son époque, l’Ecole rencontre la nécessité d’ouvrir ses fenêtres et ses portes vers le monde qui l’entoure, un monde où le numérique a donné à l’expression de nouvelles lettres de noblesse. Quel lieu mieux que le CDI offre cette percée vers l’ailleurs, un ailleurs qui éveille en écho de nouveaux sens pour les apprentissages ? Nous avons rencontré Magalie Bossuyt, professeure documentaliste au Lycée Jules Fil de Carcassonne, initiatrice et animatrice de projets où il est question de numérique et de plaisir de lire et d’écrire.